Конспект занятия «Изучение буквы А. Чтение слогов»

Белогубова
Конспект занятия «Изучение буквы А. Чтение слогов»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия: «Изучение буквы А. Чтение слогов»

Цель: познакомить детей с произношением буквы А.

Задачи:

• развивать зрительное восприятие;

• развивать графомоторику;

• формировать навык чтения

Оборудование: презентация, карточки с буквой, картинки, игрушки-гости, карточки для чтения

Ход занятия:

1. Организационный этап

Публикация «Конспект занятия „Изучение буквы А, Чтение слогов“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Слог. Слоговая структура речи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами познакомимся с тем, как произносится буква А и в каких словах она есть.

2. Актуализация знаний

- Подскажите мне, как произносится буква А.

- Верно, молодцы! Сегодня к нам с вами пришли гости (по очереди показывать игрушки и делать акцент на изучаемую букву): Аист, автобус, акула. Поздороваемся с ними.

- Хорошо, а сейчас гости просят вас отгадать загадку: «С какого звука начинаются слова – а-а-аист, а-а-автобус, а-а-акула?».

- Сейчас мы посмотрим, как обозначается этот звук.

- Звук [а] обозначается буквой А, а (показ карточки с буквами А, а). Бук-ва А – заглавная, большая; буква а – строчная, маленькая. Постепенно вы узнаете, какие слова принято печатать с заглавной большой буквы, а какие – с маленькой, строчной буквы.

3. Физкультминутка

Аист, аист, длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Топай правою ногой.

Топай левою ногой.

Снова правою ногой,

Снова левою ногой.

После правою ногой,

После – левою ногой,

Вот тогда придёшь домой.

4. Основной этап

- Сейчас мы с вами будем учиться читать изученную букву.

На доске: А – а – а

(чтение двумя-тремя учащимися, хоровое чтение, чтение слабыми учащимися).

- Найдите на листочках линию с нашей буквой. Поставьте указательные пальчики на эту линию. Учимся читать в строку букву А. Пальчик движется по горизонтали от красной линии. (Сначала учитель прочитывает, потом повторяют дети).

- Молодцы, хорошо получается. Теперь давайте посмотрим на картинки. Подскажите, что на них изображено? С какой буквы они начинаются?

5. Закрепление материала

- Давайте с вами заштрихуем нашу букву А.

- Какие молодцы! Давайте теперь с вами нарисуем нашу букву. Кто хочет на доске попробовать?

- Закрепим наши умения чтения буквы А (по тем же карточкам, на которых учились прочитывать).

6. Рефлексия

- Какими буквами обозначается звук [а]? (Буквами Аа).

- Кто был у нас в гостях?

- Что нового узнали на уроке?

- Какие задания были самыми интересными и лёгкими? Почему?