Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Удивительное путешествие по сказочному Крыму»

Светлана Онищук
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Удивительное путешествие по сказочному Крыму»
▼ Скачать

Цель:

Реализация содержания программы в образовательных областях:

«Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Цель:

– познакомить детей с основными достопримечательностями Крыма;

– расширять знания детей о родном крае;

– развивать умение подбирать синонимы и антонимы, составлять словосочетания и предложения на заданную тему;

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию в средней группе „Удивительное путешествие по сказочному Крыму“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Крым. Родной край
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

– развивать познавательный интерес;

– воспитывать чувство патриотизма.

Ход занятия:

I Создание позитивного настроения:

Игра с движениями «Журавлик»

Наш журавлик облетал

Сто морей – и так устал.

Сто земель исходил –

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля,

Где же лучшая Земля?

А журавлик мне в ответ:

– Лучше, чем родная, нет!

II Сюрпризный момент:

В группу влетает игрушечная птица и приглашает детей в удивительное путешествие по Крымскому полуострову.

Дидактическая игра «Собери рюкзак»

На столе рюкзак и предметы первой необходимости: зубная паста, щётка, мыло, продукты, тёплая одежда, коврик, игрушки, мяч, шапка, кеды, телевизор (игрушечный) и т. д.

Дети по очереди выбирают предмет, необходимый для похода, объясняют, для чего он необходим, кладут в рюкзак.

III Пальчиковая игра:

Край, где чудно мне живётся,

Нашей Родиной зовётся.

В нем и степи широкие,

В нём и горы высокие,

Глубокие моря, бескрайние,

Поля хлебом урожайны.

Реки бурные быстры

Сады фруктами щедры.

Парки и леса тенисты,

Водопады так искристы.

Ясно солнышко сияет,

Крым любимый освещает.

IV Разучивание пословиц:

Родная земля и в горсти мила.

Везде хорошо, а дома лучше.

V Физкульт пауза

Дети под музыку и журавлиный крик (песня «Журавлик») совершают переход и становятся в круг. В середине круга карта Крыма.

Дидактическая игра «Эй, не зевай, а путёвку получай»

Дети отвечают на вопросы, получают «путёвку» для путешествия.

– Как называется наш город?

– На берегу какого моря он стоит?

– Какое ещё море омывает Крым?

– Что такое Крым?

– Назови столицу Крыма?

– Какие ещё города Крыма вы знаете?

VI Чистоговорка:

Ра-ра-ра продолжается игра

Ду-ду-ду я в поход сейчас пойду

Ки-ки-ки наши горы высоки

Ки-ки-ки наши степи широки

Ко-ко-ко Чёрное море широко

Ру-ру-ру продолжаем мы игру

Ай-ай-ай всех милей родной наш край.

VII Рассматривание иллюстраций о Крыме:

–1– степной Крым (дети объясняют, что они видят на картинке, что им кажется особенно интересным)

– Какие степные цветы и травы вы знаете?

– Какие животные и насекомые живут в степи?

–2– Горный Крым (горы, водопады, леса)

– Какие названия гор Крыма вы знвете? (Чатыр-Даг, Демерджи, Ай-Петри, Кара-Даг)

– Какой самый полноводный водопад Крыма вы знаете? (Джур-Джур)

– Какой самый высокий водопад? (Учан Су)

– Какие деревья растут в крымских лесах?

VIII Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Горы высокие, а холмы…

Поля широкие, а дороги…

Моря глубокие, а лужи…

Реки широкие, а ручейки…

Птицы быстрые, а черепахи…

Корабли большие, а лодки…

Ветер сильный, а ветерок…

IX Дидактическая игра «Возвращение из похода»

Мы в походе побывали,

Много нового узнали:

Горы, реки и моря

Мы сегодня представляли.

Над степями и лесами

С Журавлями пролетали.

Вот мой край родной какой –

Милый, сердцу дорогой.