«Прогулка в осеннюю и зимнюю сказку». Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Гульфия Субхангулова
«Прогулка в осеннюю и зимнюю сказку». Конспект занятия по развитию речи в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

тема: «Прогулка в осеннюю и зимнюю сказку»

Ведущая образовательная область: речевое, познавательное, социально - коммуникативное развитие.

Задачи:

Обучающие:

-учить детей правильно произносить звук «ж»; закрепить знания о временах года;

Развивающие:

- развивать речь детей, память, зрительное восприятие, внимание, любознательность;

Воспитательные:

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

- воспитывать интерес на занятиях;

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Материалы и оборудование: мяч, картинки времена года, шапочки цветов и пчел;

Литература: А. Белая «Первые шаги», дидактические игры.

Ход занятия.

Сегодня мы побываем в сказке, но чтобы попасть в неё нужно отгадать две загадки;

Дел у меня не мало

Я белым покрывалом.

Всю землю укрываю

В лёд реки убираю

Белю поля, дома

Зовут меня – Зима.

Верно зима, а вторая загадка:

Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья.

Да это осень: Приглашаю вас в зимнюю осеннюю сказку (дети подходят к Фланелеграфу)

Воспитатель: Что такое? Всё перепуталось. Давайте отбёрем осенние и зимние картинки и разместим их отдельно.

Молодцы! Все картинки разобрали.

- Но кто это шевелится под снегом?

Да ведь это ёжик! Как ты здесь очутился!

Ёжик: Здравствуйте, рыжая плутовка лиса, разбудила меня, сказала, что уже наступила весна.

Я вылез из норы и замерз.

Воспитатель: Знаешь что, иди с нами в сказку.

В слове ёж, есть звук «ж». На что он похож.

Дети: На жужжание пчёл, жуков.

Воспитатель: Но для того чтобы ее правильно произнести, надо чтобы губы были округлены и слегка выдвинуты вперед, зубы сжимают, широко кончик языка приподнят.

Давайте вспомним, как летом жужжат жуки.

Ёж: Ребята я всю зиму сплю и ничего не знаю. Расскажите.

Воспитатель: хорошо, я буду составлять предложения

1. Осенью светит солнце много, зимой мало.

2. Осенью земля покрыта травой, а зимой снегом.

3. Осенью дети собирают листья, а зимой катаются на лыжах.

Воспитатель: Ну что ёжик, теперь ты знаешь что бывает зимой.

Ёж: Спасибо ребята!

Воспитатель: знаем много чистоговорок, скороговорок, стихов.

Чистоговорка:

Жа-жа-жа, есть иголки у ежа

Жу-жу-жу, молоко дадим ежу.

Жи-жи-жи, в лесу живут ежи.

Скороговорки:

Ежу на ужин, жук не нужен.

У ежа ежата.

Лежит ёж у ёлки, у ежа иголки.

Воспитатель: Мы поиграем со звуком «Ж»

Он нам поможет из большого предмета, сделать маленький.

Флаг – флажок.

Снег – снежок.

Берег – бережок.

Сапог – сапожок.

Друг – дружок.

Круг – кружок.

Ёж: Вам ребята хорошо, с вами ваши мамы, папы, воспитатели, а я совсем один.

Воспитатель: Не грусти ёжик, посмотри на эту картину: «Ёж с семьёй»

Ёж: Это папа, мама, а это мои братья.

Воспитатель: Ну ёжик, тебе пора отправляться в лес, к своей семье. А у нас занятие заканчивается.

С каким звуком мы сегодня играли?