Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц»

Иванова Татьяна
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц»

Цель: Сформировать навык произношения звукаЦ в словах. Сформировать навык различения и произношения звуков Ц – С в словах. Развивать фонематический слух, память, внимание, логическое мышление.

Оборудование: Картинки – огурец, яйцо, ножницы, цветы, цифры, блюдце, циркуль, кисточка, краски, портниха, повар, учитель, продавец, художник, шаблон «цветок».

I. Знакомство с новым материалом.

1. Фонетическая зарядка.

- Как подзывают цыплят? (цып-цып – цып).

- Какой звук мы слышим первым?

2. Артикуляция звука.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе, Тема: „Согласный звук [ц], буквы Ц, ц“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

При произношении звука Ц язык широкий, кончик языка упирается в передние нижние зубы, в момент произнесения кончик языка слегка отдергивается от нижних зубов.

Дети произносят звук Цхором и по одному.

3. Характеристика звука.

Звук согласный, живет в синем домике.

4. Игра «Светофор».

Услышав знакомый звук Ц, дети поднимают карточку зеленого цвета: цапля, сенокос, телефон, милиционер, листопад, сахарница, чай, цыпленок, пылесос, кольцо, теленок, мельница, цепь.

5. Автоматизация звука.

Сначала проговаривает педагог, а затем дети пытаются повторить вместе с учителем:

Цыплята и курица

Целый день на улице –

Цыплята у курицы,

Цыплята на курице,

Цыплята под курицей.

6. Придумывание слов с новым звуком.

7. Игра «Что кому».

Педагог выставляет картинки, в названиях которых есть звуки с – ц : огурец, яйцо, ножницы, цветы, цифры, блюдце, циркуль, кисточка, краски. Далее педагог выставляет картинки с людьми следующих профессий: портниха, повар, учитель, продавец, художник. Затем он просит детей подобрать к профессиям нужные предметы.

8. Игра «На что похожа буква?».

Буква Ц –

Внизу крючок,

Точно с краником бачок.

9. Знакомство с буквой.

Написание самой буквы, место в алфавите, ленте букв.

Работа в тетради по печатанию – фон буквы, рисование по точкам буквы в узоре, написание самой буквы.

10. Игра «Доскажи словечко».

Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва капля.

Кто же это? … (цапля).

Не спеша огонь тут ходит,

Землю матушку обходит.

Светит весело в оконце.

Ну, конечно, это … (солнце).

II. Работа по учебнику и в тетради.

1. Чтение слогов, слов и предложений с буквой Ц.

2. Написание в тетради по печатанию слогов, слов по выбору учителя.

III. Работа с пуговками.

Выложить из пуговок печатную букву Ц.

IV. Штриховка.

Шаблон «Цветка» штриховать элементами письменной буквы Ц.

V. Пальчиковая гимнастика.

VI. Работа в тетради по письму.

Графический узор.

Написание элементов буквы Ц.

Написание самой буквы Ц.

Написание слогов, слов и предложений.