Конспект занятия по лепке в старшей группе «Солнышко, покажись»

Ирина Шмелева
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Солнышко, покажись»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Задачи:

1) Образовательные задачи- Учить детей создавать солнечные (солярные) образы пластическими средствами. Продолжать освоение техники рельефной лепки. Продолжать освоение техники рельефной лепки;

2) Развивающие задачи – развивать активность мышления и воображения, координацию движения рук. Развивать эстетическое восприятие формы, чувство ритма, симметрии, пропорций. Развивать чувство ритма и композиции.

Публикация «Конспект занятия по лепке в старшей группе „Солнышко, покажись“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Лепка, пластилин
• Солнце. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

3) Воспитательные задачи – воспитывать устойчивый интерес к занятиям лепкой, вызвать у детей удовольствие от того, что получается похожее изображение, а также умение любоваться своей работой и работами товарищей.

4) Систематизировать знания детей о характерных признаках весны;

5) Закрепить у детей представление о Солнце, как о Звезде.

6) Вызвать эстетическое переживание от весеннего пробуждения природы.

Подготовка к занятию :

Оборудование – столы, дощечки для пластилина.

Материал – картонные квадратики размером 10 на 10, пластилин, стеки, красивые бусины для глаз; два-три произведения декоративно- прикладного искусства с элементами декора, например, писанка (миниатюра на яйце, вятский (дымковский) индюк, семеновская матрешка, хохломская ложка и прочее.

Содержание:

- Чтение потешки «Солнышко – ведрышко»;

- Рассматривание произведений декоративно- прикладного искусства;

- Объяснение и показ;

- Индивидуальная работа детей;

- Оформление выставки портретов весеннего солнышка;

- Беседа, чтения стихотворений, исполнение песенок о солнце;

Задачи:

Показать варианты изображения солнечных лучей (точки, круги, пятнашки, треугольники, жгутики прямые и волнистые, завитки, спирали, трилистники). Развивать чувство ритма и композиции.

Предварительная работа. Беседа о Солнце как источники жизни на Земле. Искусствоведческая беседа о солярных (солнечных) знаках в декоративно- прикладном искусстве. Рассматривание произведений декоративно- прикладного искусства (керамика, ковроделие, ткачество, вышивка, худ. Роспись и резьба по дереву и др. по возможности из коллекций или мини- музея ДОУ).

Рекомендуемые пособия, литература.

Плакаты «Весна», «Дымковская игрушка», «Писаньки», «Ложки и матрешки», «Золотая хохлома».

Таблица с вариантами солярных (солнечных) декоративных элементов.

Ход занятия:

Подхожу к окну и проговариваю детям русскую народную потешку.

«Солнышко – ведрышко,

Выгляни в окошко!

Солнышко нарядись,

Красное, покажись!»

Воспитатель: Ребята, такими словами в давние времена люди звали Солнце, чтобы оно не пряталось за тучи.

Воспитатель: А что такое Солнце? ( ответ детей: это большая звезда, горячая звезда)

Воспитатель: Да, солнце – это такая же звезда, как и другие, но находится она намного ближе других звезд к Земле, поэтому ее лучи согревают нашу планету и освещают ее.

Воспитатель: Как вы думаете, какое значение имеет Солнце для нашей Земли? ( ответ детей: согревает Землю, даёт свет, растения растут на земле благодаря Солнцу, мы живем на земле благодаря Солнцу;).

Воспитатель: Народ придумал пословицы и поговорки о Солнце. Расскажите пословицы и поговорки какие знаете! (дети рассказывают).

Пословицы, поговорки:

1) Дождь прибьет, а солнышко поднимает;

2) Дождик вымочит, а красное солнышко высушит.

3) Солнце встанет, так и утро настанет.

4) Худо лето, коли солнце нету.

5) На солнышко во все глаза не взглянешь.

6) Придет солнышко и к нашим окошечкам.

7) От солнца бегать – света не видать.

8) При солнышке тепло, при матери добро.

9)Солнце как родимая матушка, никого не обидит.

Воспитатель: Люди с давних времен воспевают Солнце в своих песнях и стихах. Мы так же знаем стихотворения о Солнце. (Приглашаю детей прочитать стихи о Солнце)

Стихи про Солнце.

***

Солнышко красно,

Гори- гори ясно!

В небо пташкой залети,

Нашу Землю освети,

Чтоб сада и огородам

Зеленеть, цвести, расти!

Солнышко красно,

Гори- гори ясно!

***

В небе рыбкой поплыви,

Нашу Землю оживи.

Всех на свете ребятишек

Обогрей, оздорови!

***

Солнце брызги разбросало

Я в ладошки их собрала

Посмотрела, поиграла,

И на нитку нанизала.

***

Бусы солнечного света-

Это мне подарок лета,

Я достану их зимой –

И согреюсь теплотой!

***

Я пришел к тебе с приветом

Рассказать, что солнце встало!

Что оно горячим светом

По листам затрепетало!

***

Рассказать, что лес проснулся,

Весь проснулся, веткой каждой,

Каждой птицей встрепенулся

И весенней полон жаждой!

Воспитатель: Весной все люди ждут Солнца, потому что под его теплыми лучами происходят настоящие чудеса.

-Что происходит весной под воздействием Солнца? ( ответы детей: таит снег, бегут ручьи, ото льда освобождаются водоемы, растет трава, зеленеют деревья, кустарники, зацветают цветы, появляются насекомые, возвращаются домой перелетные птицы).

Воспитатель: Вот какое большое значение имеет Солнце для нашей планеты.

Физкультминутка «Идет матушка весна»

Идет матушка- весна,

Отворяй-ка ворота.

Первый март пришел,

Белый снег сошел,

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь

А уж как пришел май

Солнце в терем приглашай.

• После физкультминутки дети садятся на свои места.

Воспитатель: Люди с давних времен изображали солнце на своей одежде, на посуде, на мебели, на предметах народного промысла.

Воспитатель: -Круг- это что? ( ответ детей: Солнце).

• Показываю варианты декоративного изображения Солнца. Вокруг круга точки, завитки, волнистые линии или треугольники, это все, как мы назовем? ( ответ детей: лучики).

Воспитатель: Мы с вами тоже можем изобразить портрет солнышка, который выглянул из-за туч и весело нам улыбается, с помощью пластилина. Использовать будем технику рельефной (объемной) лепки, т. е. будем налеплять солнышко на специально подготовленную пластину. На пластине наметим стеком точку в центре. Берем кусочек пластилина, раскатываем шарик (между ладонями, слегка сплющиваем лепешку (сжимаем в ладошках) и прижимаем к пластине по центру. Другой кусочек пластилина делим на 7-10 частей и превращаем их в лучики.

-Какие по форме могут быть лучики? (обратить внимание на декоративную таблицу).

Воспитатель: Мы с вами договорились лепить портрет солнышка, а что нужно обязательно слепить, чтобы получился портрет? ( ответ детей: глаза, нос, рот).

-Как показать, что солнышко улыбается? ( Ответы детей: взять жгутик и поднять его вверх).

А теперь приступаем к работе (включаю легкую музыку, п-р Чайковского «Времена года» или Моцарт «Волшебная музыка для детей».

В ходе работы помогаю детям нуждающимся в помощи. После окончания работы предлагаю поместить все работы на стенд и проговорить закличку с ребятами

«Солнышко покажись!

Красное нарядись!

Выйди поскорее

Будь к нам подобрее,

Сядь на пенек

Посвяти весь денек!»

Воспитатель: Задаю вопросы детям:

• Какой новый способ лепки вы сегодня узнали? ( Ответ детей: рельефный (объемный).

• Вам понравились солнышки? ( Ответ детей: да).

• Вы все были молодцы!

Примите в качестве поощрения конфеты, которые напоминают солнышко!