Конспект занятия по конструированию из природного материала «Домашние животные» для детей подготовительного возраста

Надежда Красилова
Конспект занятия по конструированию из природного материала «Домашние животные» для детей подготовительного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Новые домашние животные

Цель: ознакомления детей с художественным видом конструирования - из природ-ного материала.

Задачи:

• Уточнить понятие о том, что из одной и той же природной формы (шишки) мо-гут получиться разные образы;

• Развивать интерес к обследованию шишек и созданию фигурок животных по за-мыслу.

Публикация «Конспект занятия по конструированию из природного материала „Домашние животные“ для детей подготовительного возраста» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Домашние животные. Конструирование, поделки
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Подготовительная группа
• Поделки из природного материала
• Темочки

• Воспитывать бережное отношение к природе, поддерживать интерес к искусству как создания различных композиций из природного материала.

Предварительная работа: Знакомство детей со способами соединения деталей: присоединение, втыкание, прикручивание.

Методы обучения: словесные методы: рассказ, объяснение, беседа; игровые методы; наглядные методы: показ, демонстрация; практические методы: нанизывание, при-клеивание, привязывание, соединение деталей с помощью палочки или веточки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, смотрите какой деревенский дворик у меня есть. Но, к сожа-лению, он пустой, все животные убежали из него, и он стал опустевшим и одиноким. Вы бы хотели, чтобы в него поселись разные домашние животные?

Дети: Да (хором)

Воспитатель: Давайте поможем тогда дворику приобрести себе домашних живот-ных.

Дети: Поможем

Воспитатель: Посмотрите, в этом дворике что-то лежит. Что же это?

Дети: Шишка

Воспитатель: Правильно это шишка, давайте полюбуемся и пофантазируем - кого. Мне эта шишка напоминает мышку. А вам?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Закром глаза и представим, что будет если к этой шишке добавить другую деталь, к примеру жёлудь или орех. Открываем глаза. В кого же преврати-лась шишка?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Замечательно! А как можно соединить детали между собой?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, склеить с помощью пластилина, с помощью втыкания па-лочек, прикрутить деталь ниточкой или проволокой. Обратите внимание, какие кра-сивые домашние животные получается из шишек и пластилина. На ваших столах ле-жат еще дополнительный материал, вы можете добавить в своего домашнего живот-ное что-то свое. Ребята, но прежде чем начать давайте разогреем наш пластилин, вы-берете нужные вам цвета и разотрите его между ладошками. Разогревают пластилин

Воспитатель: Теперь наш пластилин готов и мы можем начинать! А сейчас мы от-дохнем с вами.

Физкультминутка:

Мы сидели тихо – тихо,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Теперь пальчики сожмем,

А потом лепить начнем.

(самостоятельная деятельность детей, воспитатель может помочь детям)

Воспитатель: Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии, чему научились? Как вы думаете наш дворик рад что теперь в нем живут домашние животные? Какими способами мы создавали фигурки?

Дети: (ответы на вопросы)

Воспитатель: Вы большие молодцы!