Конспект занятия по коммуникативному развитию в подготовительной группе «Дружба начинается с улыбки»

Светлана Худанина
Конспект занятия по коммуникативному развитию в подготовительной группе «Дружба начинается с улыбки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по коммуникативному развитию в подготовительной группе.

Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Воспитатель: Худанина С. А.

Цель: Формирование понятий «Друг», «Дружба».

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по коммуникативному развитию в подготовительной группе „Дружба начинается с улыбки“» размещена в разделах

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Образовательные: познакомить детей с правилами дружеских отношений, закреплять знания пословиц.

Развивающие : обогащать словарный запас ; закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения.

Воспитательные: учить понимать и оценивать чувства и поступки других; формировать положительные взаимоотношения между дошкольниками, побуждать их к добрым поступкам.

Оборудование: аудиозапись песен «Настоящий друг», «Улыбка», чудо-дерево с вопросами, клубочек, сказочный персонаж кот Леопольд.

Предварительная работа: повторение и разучивание стихотворений о дружбе, работа с пословицами.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами поговорим об очень, очень важном. А о чем именно сейчас вы узнаете, послушав песню. (Звучит аудиозапись песни «Настоящий друг».) О чем пелось в этой песне? Вы согласны с этим? Почему? Кто же из вас догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (о дружбе, о вежливости, о взаимоотношениях).

А сейчас я расскажу вам сказку:

Жила-была на земле девочка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

-Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

-Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место…

Пришла и видит: стоят пять красивых девочек, одна другой краше.

-Вот выбирай, - сказал волшебник.

-Одну зовут Радость, другую - Доброта, третью - Красота, четвертую -Печаль, а пятую -Дружба.

-Они все прекрасны, - сказала Любовь. Не знаю, кого и выбрать…

-Твоя, правда,- ответил волшебник,- но выбери только одну из них. Она будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девочкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

Воспитатель: Ребята,а кого выбрали бы вы? Почему? (Дети объясняют свое мнение).

Любовь подошла к девочке по имени Дружба и протянула ей руку.

-Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей).

Какое чудесное слово «Дружба». Давайте произнесем это слово вместе!

Ребята, вы любите сказки? А ведь в сказках сказочные персонажи тоже умеют дружить. Попробуйте угадать, кто с кем дружит.

1. Зеленый крокодил Гена и его друг… (Чебурашка)

2. Мальчик по имени Малыш и его друг (Карлсон)

3. Смешной мишка Вини - Пух и его друг… (Пятачок)

Перед вами, ребята, стоит необычное дерево, так как у него необыкновенные цветочки. На цветочках этого дерева написаны вопросы. Давайте попробуем на них ответить.

1. Олегу нужно обратиться к воспитательнице, а она в это время разговаривает. Что нужно сделать?

2. Игорь столкнулся с Верой в дверях. Что он должен сделать?

3. Маша принесла в группу новую куклу, а Оле хочется поиграть с Машиной куклой. Что должна сделать Оля?

4. Мальчики из кубиков построили дом, Максим играл рядом и задел, дом сломался. Что должен сделать Максим?

5. Ты пришел в детский сад и принес конфеты. Что с ними сделаешь?

6. Можно ли назвать вежливым того, кто обижает маленьких?

7. Девочки играют в интересную игру, к ним подошла Света. Что скажут ей девочки?

Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами проведем упражнение «Дружба начинается с улыбки», от которого вам станет весело и приятно. Используя вежливые слова, нужно назвать своего соседа ласковым именем и с улыбкой.

Например: Здравствуй, Машенька.

Вот и пришло время разгадать нам секрет дружбы. А секрет этот спрятан в одной песне. Давайте послушаем. (Звучит аудиозапись песни «Улыбка».)

И с чего же начинается дружба? (с улыбки) Молодцы, вы очень быстро разгадали секрет дружбы.

Сегодня мы с вами говорим о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку. (Дети хором рассказывают заранее выученное стихотворение.)

Все мы дружные ребята.

Мы ребята – дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо.

Будет радостно, светло.

Воспитатель: О друзьях, о дружбе всегда приятно говорить. А знаете ли вы пословицы о дружбе? Я предлагаю вам поиграть в игру «Закончи пословицу».

1. Один за всех и все за …одного.

2. Нет друга - ищи, а нашел – …береги.

3. Не имей сто рублей, а имей сто… друзей.

4. Новых друзей наживаю, а старых …не забываю.

5. Старый друг лучше новых… двух.

Так о чем же говорилось в этих пословицах? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, вы еще только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать много законов. Например:

- Доверять своему другу.

- Не обманывать друга.

- Не обижать друга.

- Заступаться за друга.

- Помогать друг другу.

А еще, какие законы вы знаете?

О чем мы с вами сегодня говорили?

Что такое дружба?

Вам понравилось занятие?

Стук в дверь. Заходит сказочный персонаж - кот Леопольд.) Ребята, кто к нам в гости пришел? (кот Леопольд) Давайте с ним поздороваемся. (Здравствуйте.)

Леопольд: Я пришел не с пустыми руками, а с волшебным клубочком. Поиграем (Да.) Дети сидят на ковре по кругу. Леопольд передает клубок ниток ребенку, тот наматывает нить на палец и при этом говорит вежливое слово. Затем передает клубок следующему ребенку, пока не дойдет очередь до воспитателя. Ребята, вам понравилась игра? (Ответы детей.)

Воспитатель: Теперь мы с вами связаны одним клубочком, клубочком дружбы. А помните, что говорил кот Леопольд в мультфильме? Давайте мы все с вами встанем, возьмемся за руки, улыбнёмся, друг другу и еще раз скажем слова добрейшего кота Леопольда:

-Ребята, давайте жить дружно!

Воспитатель: До свидания, Леопольд.

Дети тоже прощаются.

А напоследок мы с вами поиграем в игру «Эстафета дружбы.» Нужно взяться за руки и передавать эстафету- рукопожатие. Начинает воспитатель : Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше, от Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую,что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. До свидания!

Самоанализ занятия по коммуникативному развитию «Дружба начинается с улыбки» в подготовительной группе Воспитателя Худаниной Светланы Анатольевны

В рамках реализации темы «Коммуникативное развитие детей старшего возраста», а также актуальности данной темы для детей старшего возраста, я провела 10 октября занятие о дружбе «Дружба начинается с улыбки».

Целью этого занятия я ставила - формирование понятий «Друг», «Дружба».

В ходе занятия дети знакомились с правилами дружеских отношений, закрепляли знания о пословицах, участвовали в совместной игре, вели короткие диалоги в ситуациях игрового общения, учились понимать и оценивать чувства и поступки других, учились положительным взаимоотношениям, умению совершать добрые поступки, тем самым понимая, что такое «дружба» и «друг».

Очень радует то, что после проведённого занятия в нашей группе «прижились» почти все игры: «Эстафета Дружбы», «Волшебный клубочек», «Дружба начинается с улыбки».

Я считаю, что проведённое мной занятие послужило хорошей отправной точкой положительных взаимоотношений между детьми.

Предполагаю поделиться опытом через интернет ресурс «Maam.ru», и на ближайшем педагогическом совете.

12 октября 2018 года.