Конспект занятия по рисованию пальчиками «К нам пришла кошка и оставила следы» (младшая группа)

Наталья Литовцева
Конспект занятия по рисованию пальчиками «К нам пришла кошка и оставила следы» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

- учить рисовать с помощью пальчиков;

- развивать мелкую моторику рук, внимательность, творческое воображение;

- воспитывать старательность, усидчивость, доброжелательное отношение к домашним животным.

Материалы и инструменты:

Игрушка-кошка, вода, молоко, рыба, конфета, альбомные листы с нарисованным домиком посередине, блюдце с краской чёрного цвета, салфетки сухие и влажные.

Ход занятия:

Стук в дверь.

Воспитатель.

- Ребята кто бы это может быть? Корзину, какую большую принесли? Интересно, что там внутри? Ой! Давайте вначале отгадайте загадку.

Публикация «Конспект занятия по рисованию пальчиками „К нам пришла кошка и оставила следы“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Рисование
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Следы. Наблюдения за следами птиц и животных
• Темочки

- Острые ушки

На лапках подушки

Мягкие лапки, А в лапках цап царапки (кошка)

- Правильно дети это, конечно же, кошка. А зовут её Анфиса. Я тихонько возьму её к себе на колени и поглажу. А почему тихонько? кто скажет? Да

она может испугаться и убежать от нас. Посмотрите, как я её глажу: начинаю от головы и глажу к хвостику. Животным нравиться, когда их гладят по шерстке, а не против шерстки.

- Скажите, что есть у кошки? (голова, туловище, лапки, хвост).

- Посмотрите, какой у Анфисы хвостик? (длинный, пушистый).

- Какого цвета шерстка? (серого)

- Ребята, а что у кошки на голове (ушки)

- Правильно ушки. Вон как она их насторожила, прислушивается.

- А что есть на мордочке у кошки? (глаза, нос, рот, усы)

- Глазами она видит, с помощью усов чувствует все вокруг, носом она дышит и нюхает пищу, а ртом ест.

- Ребята сегодня Анфиса пришла к нам в гости и нам ее, конечно же, нужно угостить.

- Вы знаете, чем нужно кормить кошек? (мясом, молоком, рыбой)

- А давайте предложим мы ей рыбу, молоко, конфету и посмотрим, что она выберет.

(В процессе наблюдения дети делают вывод о том, что из еды больше понравилось кошке).

Воспитатель:

- Кроме корма у кошки всегда должна быть вода.

- Как вы думаете, для чего нужна вода?

- Все животные, как и люди, пьют воду, чтобы утолить жажду.

- Ребята ей очень понравилось у нас в гостях, но она спешит домой, скажем, ей до свидания!

Воспитатель:

- Ребятки кошка убежала к себе домой, и оставила свои следы (демонстрирует образец).

- Посмотрите, какие следы. Сложим пальцы щепоткой и побежали (показ в воздухе).

- Опустим все пальчики в блюдце с краской чёрного цвета и от края бумаги

оставляем следы к домику.

- Молодцы ребятки! А придет к нам Анфиса еще раз к нам в гости мы ей покажем какие следы она оставила!