Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Стенгазета «Ваза с тюльпанами» (1 фото)

Лариса Крятунова Николаева
Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Стенгазета «Ваза с тюльпанами»
▼ Скачать + Заказать документы

Стенгазета "Ваза с тюльпанами".

Коллективное рисование во 2 младшей группе.

Цель: Продолжать развивать умение работать сообща, в коллективе; продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования, рисовать не только ладошкой и пальчиками, но и ребром ладони; вызвать положительный эмоционально - эстетический отклик на тему мероприятия.

Задачи:

Образовательные:

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Коллективное рисование
• Коллективное рисование
• Коллективные работы, стенгазеты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Тюльпан. Все о тюльпанах для детей
• Тюльпаны. ИЗО, изодеятельность
• Тюльпаны. Коллективные работы
• Темочки

1. Учить создавать коллективные композиции в рисунках.

2. Учить фиксировать внимание на расположении цветов (в

вазе - на верху рисунка, группировать их.

3. Закреплять знания цветов - красный, жёлтый, зелёный.

Развивающие:

1. Развивать понимание речи, активизировать словарь,

выполнять словесные инструкции воспитателя.

2. Развивать восприятие, чувство композиции, умение

работать в коллективе.

3. Развивать моторику кисти рук, умение владеть как

правой, так и левой рукой, способствовать развитию

межполушарного взаимодействия.

4. Стимулировать эмоциональную сферу детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

2. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

3. Воспитывать аккуратность при использовании красок, не

пачкать себя и своих товарищей.

4. Создавать игровую ситуацию, способствовать

доброжелательности и отзывчивости при создании

коллективной работы.

[i]Материал:[/i] лист ватмана с заранее нарисованной на нём вазой; разведённая гуашевая краска - красного, жёлтого и зелёного цветов; влажные салфетки; иллюстрации цветов; баночки с водой и кисточки.

Предварительная работа:рассматривание иллюстраций о празднике 8 Марта; беседа о мамах; чтение стихов; заучивание стихов к празднику 8 Марта; знакомство с нетрадиционной техникой рисования (ладошкой, ребром и пальчиком); подготовка атрибутов для занятий - ватман с изображением вазы.

[i]Индивидуальная работа:[/i]

- напомнить Милане, Матвею, Никите Воронину, Ярику и Даниилу Сметову о том, как правильно держать кисточку, набирать краску на кисть, аккуратно обмакивая её всем ворсом;

- осуществить помощь в нанесении краски на ладонь Денису, Роме Чернову, Соне и Веронике;

- напомнить Саше, Кристине Тихомировой и Никите Карцеву о существовании подставки для кисточки и салфеток для высушивания кисти.

Словарная работа: заучить стихотворение о тюльпане; разобрать с детьми словосочетания: как пламя горят, душевный подарок.

ХОД:

Воспитатель: В гости к нам пришла Весна и праздник мамин принесла.

- Что это за праздник? (ответы детей).

- Правильно - 8 Марта - это праздник наших мам и бабушек.

- А что мы можем им подарить? (ответы детей).

- Конечно, мы подарим нашим любимым мамам и бабушкам песни, танцы, стихи - весёлое весеннее настроение и, конечно же, наши рисунки.

- Посмотрите, какие красивые цветы можно подарить мамам и бабушкам - здесь изображены цветы - все женщины любят цветы. Вы узнали эти цветы? (ответы детей).

- Правильно, тюльпаны. Посмотрите какие они бывают разноцветные.

- А давайте и мы с вами нарисуем такие тюльпаны и поставим их в красивую вазу - вот такую. А рисовать мы будем своими ладошками.

Физкультминутка.

Воспитатель: "Весной солнце к нам идёт, оно раньше всех встаёт".

Игра "Солнышко".

Вот как солнышко встаёт, выше, выше, выше! (медленно поднимать руки вверх)

К ночи солнышко зайдёт, ниже, ниже, ниже! (медленно опускать руки вниз)

Хорошо, хорошо, солнышко смеётся! (движение - "фонарики")

А под солнышком всем весело поётся (хлопать в ладоши).

Воспитатель: А сейчас мы будем рисовать тюльпаны. Девочки - красные, а мальчики - жёлтые (девочки садятся за столы с красной и зелёной краской, а мальчики садятся за столы с жёлтой и зелёной краской). Для этого мы возьмём кисточки в правую руку, будем их макать в краску и наносить на левую ладошку - самомассаж, а затем, поставив кисточку на подставку, приложим ладошку - поставим наш тюльпанчик в вазу. Сначала девочки, потом мальчики. Вытираем ладонь влажной салфеткой, тщательно промываем кисточку и насухо вытираем тряпочкой. Затем левой рукой наносим зелёную краску на ребро правой ладони, ставим кисточку на подставку и рисуем у наших тюльпанчиков стебельки, сначала девочки, а потом мальчики. (Помощь во время работы. Поэтапный показ). Пока рисунок сохнет -

Пальчиковая гимнастика "Моя семья".

(Рука в кулаке. Разгибаем пальцы по-очереди, начиная с большого).

-Этот пальчик - дедушка,

-Этот пальчик - бабушка,

-Этот пальчик - папочка,

-Этот пальчик - мамочка,

-А этот пальчик - Я (мизинец).

(Двумя ладошками разжимать и сжимать кулаки - 4 раза)

- Вот и вся моя семья.

Движения повторить 2 раза, сначала правой, затем левой рукой.

Воспитатель: - Ой, какая красота! Какие красивые цветы у нас получились! Как красиво они смотрятся в нашей голубой вазе! Красивый весенний букет для наших любимых мам и бабушек.

- Радуетесь вы, радуюсь и я. Все мы улыбаемся друг другу. Здорово, что мы нарисовали эти тюльпаны все вместе!

Е. Жуковская (отрывок)

Цветки их так ярки,

Как пламя, горят,

Душевным подарком

Стал их наряд.

И пусть низкорослы

Их крепкие станы,

Ребёнок и взрослый

Признает тюльпаны.