Конспект занятия по рисованию «Мышонок в норке»

Олеся Костылева
Конспект занятия по рисованию «Мышонок в норке»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная деятельность в детском саду (конспект занятия)

I. Организационная информация Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1. Доминирующая образовательная область художественно-эстетическое развитие, Согласно ФГОС ДО

2. Вид деятельности детей Игровая, художественно-творческая, двигательная

Согласно ФГОС ДО, допускается расширение

II. Методическая информация

1. Тема образовательной деятельности Мышонок в норке

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Мышонок в норке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мышки. Рисование с детьми
• Мышь. Все о мышках для детей
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

2. Методы и приемы реализации содержания занятия Словесный пальчиковая игра «Мышки в норочках сидели», практический, словесный, сюрпризный момент.

3. Возрастная группа: Вторая группа раннего развития

4. Цель: Формировать у детей желание рисовать кистью округлые предметы, закрашивать круг штрихами в одном направлении

5. Задачи:

5.1 Формировать, умение работать с красками

5.2 Развивать, мелкую моторику пальцев рук

5.3 Воспитывать, доброту и отзывчивость.

6. Планируемые результаты:

6.1 Сформированы умения работать с красками

6.2 Развить, мелкую моторику пальцев рук

6.3 Испытывает потребность работать в коллективе

7. Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности) Гуашь разведенная водой на каждого ребенка, лст бумаги с нарисованным мышонком восковым мелком, салфетки, игрушка мышка, лиса, иллюстраций к сказке В. Бианки «Лис и мышонок».

8. Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты Пальчиковая игра «Мышки в норочках сидели», Чтение сказки В. Бианки «Лис и мышонок».

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I. Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации) В гости забегает мышонок. Чтение сказки В. Бианки «Лис и мышонок».

1.2 Мотивация деятельности детей Мышка очень расстроилась, что лис сломал ее норку, и она боится что лис ее поймает

1.3 Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога) Ребята давайте мы поможем Мышке, спрячем ее в другой норке.

II. Основная часть:

2.1 Актуализация ранее приобретенных знаний Напоминание кисть нужно держать в правой руке, между большим и средним пальцем, придерживая сверху указательным за железным наконечником.

2.2 Добывание (сообщение и приятие) нового знания Чтобы лис не нашел нашего мышонка, нарисуем ему норку, нарисуем вокруг мышонка круг.

2.3 Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания Пальчиковая игра «Мышки в норочках сидели»,

Предлагаю нарисовать норку, норка круглая, рисуем вокруг мышонка кругй., и закрасим его сверху вниз коричневой краской. Ребята кисть нужно обмакнутьв баночку с водой и набирать краску только на ворс. не забывайте вытирать руку о салфеточку если испачкались

III. Заключительная часть

3.1 Анализ и самоанализ деятельности детей Ребята смотрите как обрадовался мышонок, теперь у него есть новая красивая норка, и лис его там низа что не найдет. Что мы с вами нарисовали? А от кого мышонка мы спасли? Вы такие молодцы помогли маленькому мышонку.

IV. Дальнейшая разработка темы

В примечании указываются временные затраты; авторство использованных методик и технологий; другое …

МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела»

Конспект занятия

по образовательной деятельности

художественно эстетическое развитие

(рисование)

«Мышонок в норке»

Воспитатель : Костылева Олеся Олеговна