Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Сравнение предметов по длине»

Екатерина Смирнова
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Сравнение предметов по длине»
▼ Скачать

Конспект ООД по ФЭМП в старшей группе «Сравнение предметов по длине».

Цель: Создать условие сравнивать предметы по длине путем складывания пополам и с помощью условной мерки.

Задачи:

- упражнять в счёте в пределах пяти;

- учить увеличивать число на одну единицу;

- воспитывать у детей умение устанавливать дружеские отношения;

– воспитывать умение работать самостоятельно, формировать навыки взаимоконтроля.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе „Сравнение предметов по длине“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

Ход НОД:

Ритуал приветствия «Солнышко»

Солнышко, солнышко, в небе свети!

(дети тянутся руками верх, встают на ноги)

Яркие лучики нам протяни.

(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Ручки мы вложим

(разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)

В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.

(Кружатся парами)

Вместе с тобой мы пойдем на лужок

(выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)

Там все мы встанем дружно в кружок

(образовывают круг)

С песнями водим мы хоровод.

Солнышко снами по кругу идет.

(Идут по кругу)

Хлопают радостно наши ладошки,

(хлопают в ладоши)

Быстро шагают резвые ножки.

(Идут быстрым шагом)

Солнышко скрылось, ушло на покой

(приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)

Мы же на место сядем с тобой

(тихо, спокойно садятся на свои места)

Перед детьми на столе лежит квадрат и мерка.

Воспитатель: Какая фигура лежит у них на столе? (квадрат)

Какие стороны у квадрата?

Как узнать, какой они длины?

Что для этого надо сделать?

Способы сравнения :

Сравнивать путем складывания попалам верхней и нижней сторон или левой и правой, а также по диагонали (уголок с уголком) ;

Измерить стороны квадрата с помощью мерки. По завершении работы уточнить, сколько сторон у квадрата и какой они длины.

Динамическая пауза

А сейчас, ребята, давайте немного отдохнем.

Вставайте со стульчиков и подойдите ко мне.

Нас ждет физкультминутка!

Сколько точек в этом круге (5,

Столько раз поднимем руки.

Сколько палочек до точки (6,

Столько встанем на носочки.

Сколько ёлочек зелёных (4,

Столько сделаем наклонов.

Сколько здесь у нас кружков (7,

Столько сделаем прыжков.

Игра «Соотнеси количество предметов с цифрой»

Детям предлагаются картинки с изображение предметов от 1 до 5. Под каждой картинкой ребёнок ставит соответствующую цифру.

Игра «Назови скорей»

В начале игры надо договориться об условии: называть числа на один больше. Воспитатель бросает мяч кому-нибудь из детей и называет число. Ребёнок ловит мяч и, бросая его обратно, называет число на одну единицу больше. Игра проводится в быстром темпе.

Играющие следят за ответами и помогают ведущему.

Итог.

-Чем мы сегодня занимались?

-Как и чем можно измерить длину?

- Вам понравилось занятие?