Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе «Цирк»

Светлана Захарова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе «Цирк»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Воспитательные:

- Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательности, отзывчивости.

- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность.

Образовательные :

- Уточнить знание последовательности дней недели.

- Закрепить знание цифр.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе „Цирк“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. Конспекты занятий
• Темочки

- Закрепить умение самостоятельно решать математические задачи.

- Закрепить прямой и обратный счет.

Развивающие:

- Способствовать развитию логического мышления, фантазии.

Методы и приё мы:

Художественное слово. Игровая мотивация. Вопросы. Дидактическая игра. Игровая ситуация. Напоминание. Частичный показ.

Индивидуальный подход:

Активизировать Артёма, Дашу, Лою, оказать помощь в выполнении графического диктанта Бэлле.

Дифференцированный подход:

Дать возможность детям- выбрать карточки с цифрами.

Материалы:

- персонажи: Петрушка, Жучка;

- карточки с цифрами;

- билеты;

- 2 обруча;

- блоки Дьенеша;

- листы в клетку;

- простые карандаши;

- рисунки с цифрами;

- пригласительные билеты;

- фишки.

Ход:

-Дети, у нас сегодня открылся цирк. Вы хотите

пойти в цирк? Сначала нам надо купить билеты.

Где их продают?

Дети проходят в раздевалку, где находится касса.

-Пожалуйста, покупаем билеты.

Дети входят в группу и рассаживаются по своим

местам.

- Ребята, я-контролер и буду проверять, на своих

местах ли вы сидите.

-Женя, на каком месте ты сидишь?

- Как ты считала?

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ.

1 отделение. ,

Появляется Петрушка.

-Здравствуйте, друзья,

И маленькие и большие.

Не один я к вам пришел.

А гостей с собой привел.

Не простых гостей,

Дрессированных зверей.

Кого не скажу, а загадкой расскажу.

С хозяином дружит,

Дом сторожит.

Спит под крылечком,

А хвост колечком.

- Кто это?

- Правильно. Это собака. Зовут ее Жучка. Вы

видели собачек, которые умеют танцевать и

кувыркаться. А сегодня вы познакомитесь с

Жучкой, которая умеет считать. Только вы будьте

внимательны, Жучка может ошибиться. Когда

Жучке зададут вопрос, вы слушайте и вместе с

ней считайте. Затем возьмите в конверте нужную

карточку с цифрой и покажите ответ.

Приготовились?

- Здравствуйте, ребята.

- Жучка, сосчитай, сколько здесь кубиков.

- Правильно сосчитала Жучка?

- Покажите правильный ответ.

- Ну-ка сосчитай, Жучка, сколько у тебя лап.

- Правильно, ребята.

- А сейчас, я еще раз проверю, как вы умеете

считать.

- Раз, два, три, четыре, пять!

Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьев?

Сколько пальцев на ногах?

Сколько пальцев на руках?

Сколько в садике скамеек?

Сколько в пятачке копеек?

- Сейчас я буду называть числа, а вы вместе с

Жучкой определять, какое больше (меньше).

- Какое число больше 6?

- Какое число меныне8?

- Какое число меньше 4 на 1 ?

- Какое число меньше 4 на 1 ?

- Из какой сказки к нам пришли гости?

- Кто тянул репку?

- Сколько всего персонажей собралось, чтобы

вытянуть репку?

- По сколько их было?

- На котором месте Жучка? Внучка, Дед?

Как вы считали?

- Ребята, а вы знаете дни недели?

Сейчас мы с Жучкой это проверим.

- Какой по счету день недели - понедельник?

Четверг?

- Сколько дней в неделе?

- Как называется третий день недели? Пятый день?

В нашем цирке антракт.

Физ. минутка.

2 отделение.

- Во втором отделении будут выступать животные. А какие, вы узнаете,если сможете нарисовать их.

- Итак, выступают львы и слоны.

- Львы умеют крутить обруч на шее, а слоны прекрасно этот обруч крутят на своем хоботе.

Игра с блоками Дьенеша.

- А вы, ребята, можете поиграть с этими обручами.

-Вот и закончилось наше представление. Понравилось оно вам?, Посчитайте, сколько у вас фишек. Тот, у кого больше всех фишек был самым активным зрителем в нашем цирке.

- Жучка, вручи этим детям пригласительные билеты на следующее представление.

- До свидания, ребята! До новых встреч!