Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет предметов в пределах 5»

наталья кудрявцева
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет предметов в пределах 5»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

- продолжать учить считать в пределах 5;

- продолжать формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов, употреблять выражения: столько же, поровну;

- продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине)

- продолжать упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур с соотнесением их с предметами окружающей действительности (круг, прямоугольник, квадрат, треугольник)

Ход занятий.

Раз — мы встали, распрямились.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в средней группе „Счет предметов в пределах 5“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 5. Состав числа пять, счёт до пяти
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Два — согнулись, наклонились.

Три — руками три хлопка.

А четыре — под бока.

Пять — руками помахать.

Шесть — на место сесть опять.

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде.

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке.

Приседаем столько раз

Сколько рыбок здесь у нас.

Сколько чаек у нас 5

Столько мы подпрыгнем раз.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

В: - Ребята, у нас в гостях сегодня Мишкаа.

Вы его знаете? (Ответы детей)

В: - Правильно. Считать не умеет. И цифры не знает. Давайте мы ему поможем? Побудет Мишке на нашем занятии и, может быть, чему-нибудь научится.

1) Повторение цифр от 1 до 5.

В: - Давайте вспомним с вами цифры. Может и Мишка их запомнит. Посмотрите на картинки. (Сначала дети называют цифры по порядку от 1 до 5, потом по очереди по одной цифре).

Дети а Вы помните сказку Маша и Медведь. Ответы детей.

Давайте вспомним сколько тарелок стояло на столе в доме у Мишке., из каких геометрических фигур тарелочки? (Ответы детей)

В: - Что еще может быть круглым?

2) Повторение названия геометрических фигур.

- Молодцы. Думаю, Мишка их запомнил.

В: - Мы с вами долго смотрели на картинки. Глазки ваши устали. Давайте сделаем для них зарядку:

Физкультминутка Мишка

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (Вращения головой.)

Наклонился взад-вперёд,

Вот он по лесу идёт. (Наклоны вперёд-назад.)

К турнику я подхожу,

Перекладину беру,

Мышцы дружно напрягаю,

Стройным, крепким быть желаю!

Чтобы сильным стать и ловким,

Приступайте к тренировкам!

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

- Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо поработали. Что узнал Мишка на нашем занятии?

- Мишке понравилось, как вы отвечали на вопросы. Делали зарядку. Поэтому он принёс вам угощение. И хочет, чтобы вы после занятий посмотрели на сюрприз.