Конспект занятия ООД по развитию речи для детей младшей группы детского сада «Расскажем кукле Маше про зимние забавы наши»

Цыплакова Инга
Конспект занятия ООД по развитию речи для детей младшей группы детского сада «Расскажем кукле Маше про зимние забавы наши»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать речевую активность, обогащая словарный запас детей и побуждая употреблять в речи знакомые слова, обозначающие названия предметов, их качества и действия с ними.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить рассматривать сюжетную картину и отвечать на вопросы воспитателя полным предложением из 3х и более слов,

2. Способствовать развитию связной речи.

3. Обогащать активный словарный запас детей по теме «Зима. Зимние забавы»

Развивающие:

1. Развивать слуховое восприятие, навыки соотнесения зрительного образа со слуховым.

Публикация «Конспект занятия ООД по развитию речи для детей младшей группы детского сада „Расскажем кукле Маше про зимние забавы наши“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

2. Развивать речевую активность детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать познавательный интерес, желание и умение следить за ходом занятия.

2. Воспитывать положительное отношение к зиме как времени года и к зимним развлечениям.

Словарная работа: Зимние игры, забавы, катание на санках (коньках, лыжах); снежинки, снеговик, игра в снежки, лепка снеговика.

Атрибутика: кукла Маша (в зимней одежде, санки, сюжетная картина «Зимние забавы», маленькие кусочки ваты, дидактическая игра «Собери картинку»: 2 конверта с пазлами из 4х частей с изображением санок и снеговика.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, отгадайте загадку:

Снегом замела дорожки,

Разукрасила окошки,

Новый год нам подарила

И на санках прокатила.

- Какое это время года? (Зима).

Воспитатель:

-Сейчас зима, на улице лежит снег, холодно, и чтобы не замерзнуть, мы на улице играем.

-Когда вы с мамами идете гулять, вы играете? Вы с мамами лепите снежки, снеговиков, катаетесь на санках. Расскажите, что вы делаете на прогулке с мамой и папой? (Обращается к каждому ребенку, помогает ему наводящими вопросами. Если дети затрудняются, отвечает и побуждает их проговаривать ответ вместе.)

-Когда мы играем, нам холодно или тепло? (Тепло.)

-Зимой играть весело или скучно? (Весело.)

(читает стихотворение)

На полянку, на лужок тихо падает снежок.

Улеглись снежинки – белые пушинки.

Посмотрите, ребята, в окно. На улице есть снежинки – белые пушинки? (Дети отвечают.)

-А если вы падаете в снег, вам больно? (Нет.) Конечно, нет, ведь снег мягкий, пушистый, как вата.

-Сейчас предлагаю вам представить, что эти кусочки ваты – снежинки, положим снежинку на ладошку и подуем на нее, чтобы она полетела.

Упражнение «Снежинки»

Ребенок берет кусочек ваты, кладет себе на ладошку, а воспитатель показывает, как надо дуть, чтобы «снежинка» полетела. Дети выполняют упражнение, затем помогают воспитателю собрать все кусочки ваты и соединить их в комок-снежок.

Воспитатель: - Ребята, кажется, к нам стучится кто-то…

(подходит к двери и закатывает в группу санки, на которых сидит кукла, одетая в сезонную одежду)

Воспитатель: (обращается к кукле) Здравствуй, кукла.

- Меня зовут Инга Анатольевна. А как тебя зовут? (обращается к кукле).

Воспитатель (подносит куклу к уху): Дети, кукла говорит, что ее зовут Маша. И она хочет познакомиться со всеми ребятами. (Подносит куклу к каждому ребёнку. Дети по очереди называют себя. – Меня зовут Вика (Лёня и пр.)

Воспитатель: Маша, а почему ты так тепло одета: брючки, кофточка, сапоги, шубка, шапочка? И с санками? (подносит куклу к уху): Маша говорит, что она каталась на санках возле нашего детского сада, ей стало скучно одной, и она решила зайти к нам в гости.

Воспитатель: (подносит куклу к уху): Маша говорит, что она не знает чем ещё можно заняться на прогулке зимой и просит ей помочь, подсказать.

- Поможем, ребята? (Ответы детей)

Рассматривание сюжетной картины «Зимние забавы»

Воспитатель (подводит детей к картине, на которой изображены дети на прогулке зимой).

Воспитатель:

-Посмотрите, какая картина у нас есть. Кто на картине? (Дети.)

-Что они делают? (Гуляют.)

-Когда они гуляют: летом или зимой? (Зимой.)

-Они тепло одеты. Во что? (Шапка, шуба, куртка, пальто, сапоги, шарфы, варежки.)

-Что они делают на прогулке? (Играют, лепят снежки, снеговика, катаются на санках.)

-Ребятам нравится играть зимой? (Да.)

Воспитатель: обращается с разными вопросами к каждому ребенку и показывая на картинке ту или иную группу детей или ребенка, просит рассказать детей чем они занимаются.

Например:

-Лёва, что делает девочка (показать указкой) в зелёном свитере? (Лев: Девочка катается на коньках).

-Вика, на чём съезжает с горки мальчик? (Мальчик съезжает с горки на лыжах)

-Аня, а ещё на чем съезжают дети с этой горки? (Дети съезжают с горки на санках)

-Лёня, что делает мальчик в синей куртке? (Мальчик катается на лыжах)

-Катя, а чем занимаются вот эти ребята? (Дети лепят снеговика. Девочка делает снеговику нос из морковки. Мальчик скатывает снег в большой ком. И пр.)

-Лиза, а во что играют дети возле катка? (Мальчишки возле катка грают в снежки)

Воспитатель:(обращается к кукле) Вот видишь, Маша, сколько интересных игр и забав бывает зимой, когда на улице много снега.

Воспитатель: А теперь давайте покажем Маше, как идет снег.

Физкультминутка

С неба падают снежинки как на сказочной картинке. (Дети плавными движениями рук показывают, как падает снег)

Будем их ловить руками (Подпрыгивают вверх, делая хватательные движения руками)

И покажем дома маме. (Показывают раскрытые ладошки)

А, вокруг, белым-бело. Много снега намело. (Разводят руки в стороны)

Не завязнуть чтоб в сугробе, Поднимаем выше ноги. (Шагают на месте, поднимая высоко ноги)

Дидактическая игра «Собери картинку»

Воспитатель (подносит куклу к уху): Маша говорит, что ей кто-то прислал 2а конверта, а в них не письма, а какие-то картинки-загадки. И она просит вас, ребята, помочь ей разгадать эти загадки. Поможем? (Ответы детей)

- Чтобы разгадать загадку, нужно из этих кусочков сложить картинку.

Дети делятся на 2 команды поровну. Каждая команда получает конверта с пазлами из 4х частей (в красном конверте - изображение санок, в синем - изображение снеговика).

Дети собирают пазл (помощь воспитателя в случае необходимости) и показывают результат (На одной картинке – санки, а на другой – снеговик)

Воспитатель (подносит куклу к уху): Маша говорит вам «Спасибо», и что вы – большие молодцы: разгадали для неё загадку и теперь ей надо на своих саночках ехать в гости к своему другу – снеговику.

- До свидания, ребята! (кукла Маша уезжает)

Малоподвижная игра «Зимние развлечения»

Воспитатель: - Ну, а мы с вами ещё поиграем.

Зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас буду вам называть разные зимние игры, а вы, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши,

а, если скажу неправильно, то топайте ногами. Договорились? Начали:

Зимой можно играть в снежки (хлопают)

Купаться в речке (топают)

В снегу валяться (хлопают)

На санках кататься (хлопают)

Ездить на велосипеде (топают)

Ходить в лес за грибами (топают)

Ловить снежинки руками (хлопают)

Брать сосульку губами (шутка – топают)

На коньках по льду кататься (хлопают)

С горки на лыжах спускаться (хлопают)

Сделать горку из песка (топают)

Слепить снеговика (хлопают)

Итог ООД

Воспитатель: Молодцы! Все активно работали!