Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы «Спасение Дедушки Мороза»

Остапенко Любовь Владимировна
Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы «Спасение Дедушки Мороза»
▼ Скачать + Заказать документы

Задичи:

1. Учить детей составлять предложения из набора слов.

2. Учить слышать и выделять гласные звуки в слове.

3. Учить понимать, что слова бывают короткие и длинные.

Активизация словаря. Обогащение словаря детей прилагательными: вьюжная, малоснежная, лютая, вихревая, грандиозный, непредсказуемый, безупречный.

Оборудованне: Письмо от Снегурочки, мелки красноrо и зелёного цвета, листы бумаги по количеству детей, игрушка лиса, картинки с изображением кота, дома, шара, лука, сыра, черепахи, попугая, самолет, матрешки, собаки; фишки с буквами и звуками «а» для построения каждого слова (мак, шар. луна, рыба, шапка, санки, липа, банка, шалаш, книга, работа, машина).

Темочки:

• Дед Мороз
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Конспекты по обучению грамоте
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Организационный момент.

Ребята, проходите садитесь на свои места. (10-12 человек)

Ход занятия:

-Ребята послушайте загадку и попробуйте ее отгадать.

Загадка: Рассыпала Лукерья серебряные перья. Закрутила, замела, стала улица бела. - Что это? (Зима). Как вы определили, что это зима? (Закрутила, замела, стала улица бела). - Скажите, дети, какая бывает зима? (снежная, холодная, тёплая, чудесная, любимая, вьюжная, малоснежная, лютая, вихревая).

- Назовите зиму ласково. (зимушка, зимушка-зима, зима-красавица).

Ребята, приближается праздник Новый год, как вы думаете, каким он будет? (весёлым, радостным, счастливым, волшебным, интересным, сказочным, грандиозным, непредсказуемым, безупречным).

Раздаётся стук в дверь.

-Ребята, почтальон принёс письмо, давайте посмотрим, от кого оно и что в нём написано? (вскрываю письмо, читаю)

А письмо пришло к нам с Северного полюса. Послушайте внимательно!

-Здравствуйте мальчики и девочки, пишет вам письмо Снегурочка! В нашем снежном царстве случилась беда, дедушку Мороза заколдовала баба Яга. Если вы не поможете нам расколдовать дедушку Мороза, Новый год не наступит, и дети не получат свои подарки. Для того чтобы развеять колдовство бабы Яги, необходимо выполнить три задания. Надеюсь на вас и желаю успехов!

Ваша Снегурочка.

Ребята, дайте же выполним эти задания и выручим деда Мороза из беды!

Первое задание.

Игра «Длинные и короткне слова».

- Ребята на каждом столе лежит лист бумаги и два мелка: длинный зелёный и короткий красный. Давайтe посмотрим на картинки, вместе произнесём слова и «прохлопаем». Если свово будет длинным то, берём зеленый мелок и рисуем длинную линию, если слово будет коротким, то берем красный мелок и рисуем короткую линию.

-Какие короткие слова вы слышали? (Кот, дом, шар, лук, сыр.)

-А какне длинные слова слышали? (Чe-pе-па-ха, по-пу-гай, са-мо-лет, ма-треш- ка, со-ба-ка.)

- Молодцы ребята, справились с заданием и порадовали Снегурочку!

А кто придет к нам на помощь, вы узнаете из загадки:

Знают все о ней соседи,

Ведь живут в одном лесу.

Знают волки и медведи

Про обманщицу. (Лису)

Ребята как вы отгадали что речь шла о лисе? (Живет в лесу, обманщица).

Второе задание.

Работа над предложениями. Покажу детям игрушечную лису. Буду выполнять различные действия с игрушкой (Лиса бегает. Лиса танцует. Лиса прячется. Лиса спит.). Попрошу выйти к доске двух детей. Одного обозначу словом «лиса», а второго- словом «бегает». Предложу детям построить предложение (Бегает лиса, а детей из группы называют первое и второе слово. Играющие меняются местами, а дети говорят какое предложение получилось (Лиса бегает). Составим предложения о трех- четырех действиях лисы. - С заданием справились замечательно! А теперь давайте разомнёмся!

Ребята вы справились с заданиями! Развеяли злые чары бабы Яги и освободили дедушку Мороза. Теперь на Новый год все дети на планете получат подарки.