Maia Майя Bakulina Бакулина
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ветер листья разбросал»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»
Цель: закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе.
Публикация «Конспект занятия по аппликации в средней группе „Ветер листья разбросал“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Ветер. Изучаем свойства ветра
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Природный материал. Аппликация
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020
Задачи: продолжать формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету.
Предварительная работа: наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»
Оборудование: засушенные листья, ваза, белый картон, цветная бумага оранжевого, желтого, красного, коричневого цветов, клей, ножницы.
Сюрпризный момент:
Дети с воспитателем заходят в группу и видят разложенные засушенные листья деревьев.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что происходит вокруг. Подул сильный осенний ветер и листья с деревьев разлетелись. Давайте их соберем и поставим в красивую вазу.
Дети собирают листочки.
Воспитатель: - Какой красивый букет из листьев у нас получился. А какого цвета листочки в нашем букете?
Дети перечисляют цвета листьев и садятся на места.
Воспитатель: - А сейчас я вам прочитаю красивое стихотворение об осени
Стихотворение для детей на тему осень.
Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок.
Долго с листиком вертелся.
Над деревьями кружил,
А потом мне на колени
Желтый листик положил.
Тронул холодом лицо:
«Получите письмецо!
Это вам прислала Осень,
И еще охапку желтых,
Красных,
Разных писем
Бросил.
(Е. Авдиенко)
Листья начали желтеть,
Солнце стало хуже греть,
Это осень наступила,
Нас дождями окатила.
— О каком времени года стихотворение?
— Что делала Осень?
— Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях.
Сейчас ребята расскажут нам стихи об осени.
1. Ребенок:
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
2. Ребенок:
Дождик льет, старается,
Хоть его не просят.
Солнце в тучах мается,
Значит — это осень
3. Ребенок:
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Воспитатель: чтобы мы справились с заданием, давайте выполним пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика: «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать (сжимают и разжимают все пальчики)
Листья березы, - загибаем пальчики, начиная с большого
Листья рябины, листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по коленочке
Воспитатель: - Ребята, а давайте вспомним, как растут листочки на деревьях?
Дети предлагают ответы. Воспитатель подсказывает (при необходимости)
Воспитатель: - А теперь ребята наклеим наши листочки. Но сначала вспомним правила пользования ножницами, клеем и кисточками.
1) Чем надо наносить клей? (Кисточкой)
2) Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)
3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)
4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).
Далее самостоятельная работа.
Дети выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».
Воспитатель помогает.
Воспитатель: - молодцы, ребята.
Пальчиковая игра «Осень»
Ветер по лесу летал,
(делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)
Ветер листики считал:
Вот дубовый (загибаем по одному пальчику на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)
Ветер бросил на тропинку.
Анализ работ.
Воспитатель:
— Ребята, давайте полюбуемся вашими работами.
— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые работы вы создали!
— Какое время года вы изобразили на своих картинах?
— Понравилось ли вам работать с осенними листочками?
Дети рассказывают о том, что им понравилось больше всего.
