Конспект урока чтения в начальной школе В. Бианки «Заяц, Косач, Медведь и Дед Мороз»

Ксения Кузнецова
Конспект урока чтения в начальной школе В. Бианки «Заяц, Косач, Медведь и Дед Мороз»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Совершенствовать навык чтения учащихся, через работу над текстом сказки.

Развивать фонематический слух учащихся через выделение твёрдых и мягких звуков.

Расширять и активизировать словарь учащихся

Воспитывать интерес к учёбе.

ХОД УРОКА

1. Орг. момент

2. Повторение изученного материала.

- Зима, она какая? (холодная, снежная, вьюжная)

Проверка Д/з

-Дома вы должны были выучить русскую народную песню о зиме.

- Кто расскажет её наизусть?

- Я буду начинать предложения, а вы заканчивать:

Наступила …. зима.

Замёрзли …. реки и озёра.

Кружатся …. снежинки.

Публикация «Конспект урока чтения в начальной школе В, Бианки „Заяц, Косач, Медведь и Дед Мороз“» размещена в разделах

• Бианки В. В.
• Дед Мороз
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Заяц, зайчики. Сказки, стихи, детская литература
• Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
• Зима
• Медведь, медвежата
• Медведь. Конспекты занятий
• Начальная школа. 1-4 классы
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Летят …снежные хлопья.

Люди надели …. шубы, варежки, шапки.

Обули ….сапоги, валенки, унты.

3. Тема урока.

-Сегодня мы с вами будем работать над сказкой Виталия Бианки «Заяц, Косач, Медведь и Дед Мороз»

В. В. Бианки русский писатель, который очень любил природу и писал красивые произведения о русской природе.

Познакомимся с героями сказки.

Тетерев – Косач, это довольно крупная птица, масса петухов-косачей достигает 1,5 кг. Перья у косачей черные, переливаются разными цветами, под крыльями - белые подмышки.

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ

1)Скачет ночью под луной

В белой шубке зверь лесной,

Ест кору сырой осины,

Служит снег ему периной (Заяц)

2)Хозяин лесной -

Спит в берлоге зимой,

А просыпается весной. (Медведь)

3) Девочки и мальчики,

Мёрзнут ваши пальчики,

Стынут уши, зябнет нос,

Видно близко (Дед Мороз)

Молодцы! Всех персонажей назвали.

4. Работа над новым материалом

1)Чтение текста учителем.

-О чём звери попросили Деда Мороза?

2)Словарная работа.

- Объясните, что значит выражение «Курице по колено».

- А как сказать по-другому: «Стал валить снег большими мешками»?

ФИЗМИНУТКА

3) Самостоятельное чтение. (с помощью учителя)

4) Чтение цепочкой

Подготовьтесь отвечать на вопрос, кто из лесных жителей поблагодарил Деда Мороза.

5) Выборочное чтение

- На что жаловался Заяц? (Найдите и прочитайте его слова)

-Из-за чего сердился тетерев? (Найдите и прочитайте его слова)

- Почему ворчал медведь? (Найдите и прочитайте его слова)

Все ли звери были довольны тем, как Дед Мороз выполнил их просьбу?

Кто поблагодарил Деда Мороза? Как? (Найдите и прочитайте)

А кто ему даже спасибо не сказал? Почему?

6) Пересказ по опорным картинкам.

6. Закрепление знаний учащихся

7. ИТОГ УРОКА

С каким произведением познакомились?

Кто автор?

О чём попросили звери Деда Мороза?

8. Д. З. Прочитать сказку, ответить на вопросы.