Конспект прогулки-трудовой акции «Детский ландшафтный дизайн»

Елена Миронова
Конспект прогулки-трудовой акции «Детский ландшафтный дизайн»

Цель: формировать в процессе игровой деятельности интерес

к высадке цветов на участке.

Задачи:

- систематизировать представления детей о профессии ландшафтный дизайнер;

- формировать бережное отношение к природе;

-развивать умение вступать во взаимодействие со сверстниками, испытывать положительные эмоции от совместной деятельности с другими детьми;

- воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Оборудование и материалы: рассада цветов для высадки на клумбу, грабли, лопатки, декоративные элементы для участка.

Ход прогулка - Трудовая акция:

Воспитатель: - Ребята, сегодня такой прекрасный. Скажите вы любите гулять на улице?

Публикация «Конспект прогулки-трудовой акции „Детский ландшафтный дизайн“» размещена в разделах

• Акции для детей, участие в акциях
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Хозяйственно-бытовой труд
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

- Скажите пожалуйста, когда вы гуляете с родителями по городу, видели ли вы какие красивые цветы растут на клумбах города? Как вы думаете кто занимается этими цветами?

Ландшафтные дизайнеры – это люди, занимающиеся организацией пространства, применяя зелёные насаждения, декоративные

элементы, т. е. люди, занимающиеся озеленением участка, его благоустройством, они создают комфортное и приятное для глаз пространство, где природа и архитектура дополняют друг друга.

- Посмотрите какие красивые клумбы на территории нашего детского сада.

- Ребята, территория нашего участка ухоженная, как вы думаете, кто же занимался ее озеленением?

А сегодня мы с вами станем ландшафтными дизайнерами и попробуем украсить клумбу на нашем участке.

Воспитатель: - А как вы думаете, что нам для этого понадобится? Рассада цветов, лейки, лопатки.

Труд «Высадка цветов на клумбу»

Сейчас мы с вами распределим все наши растения на клумбе так, чтобы нашим цветам здесь было очень хорошо, и наша клумба стала очень красивой. (Высадка цветов в клумбу)

- Какие вы молодцы. Давайте добавим декоративные элементы, чтобы стало

Воспитатель: - Ребята, скажите вам понравилось высаживать цветы в клумбу?

- Сегодня мы с вами хорошо поработали, можем отдохнуть и немного поиграть.

Подвижная игра «Садовник и цветы».

Цель: Создать условия для формирования у детей знания названий садовых и луговых цветов, узнавать их образы, развития у детей координации движений, формирования умения бегать не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать любовь и умение любоваться их красотой, желание беречь природу.

Дети - участники игры выбирают для себя цветочную корону, понравившегося цветка. У каждого ребёнка своя цветочная корона. У всех разные цветы, одинаковых названий не может быть у нескольких детей.

Выбирается садовник.

Считалка:

"Роза, мимоза, мак, василёк, кашка, ромашка, аленький цветок. "На ком заканчивается считалка, тот Садовник и начинает игру.

Садовник называет цветок, например Ромашка. Ромашка бежит, а Василёк догоняет его. Когда Ромашке грозит опасность быть пойманным, она называет другой цветок, который участвует в игре. Убегает названный цветок.

Пойманный цветок меняет цветочную корону и снова включается в игру. Побеждает тот, кто ни разу не был пойман.

Подвижная игра «Садовник».

Дети становятся в шеренгу на одной стороне площадки: это цветы в саду. Выбирается водящий - садовник. Становится напротив детей на расстоянии 3-4 м. Садовник произносит слова:

Я иду сорвать цветок,

Из цветов сплести венок

Дети:

Не хотим, чтоб нас

Срывали - (махи руками перед собой).

И венки из нас сплетали - ("вертушка" руками).

Мы хотим в саду остаться - (встать на носки, руки вверх).

Будут нами любоваться - (кружение на носках, руки вверх с наклоном головы).

Дети перебегают на другую сторону. Водящий ловит. Пойманный - водит!

Самостоятельная деятельность.