Конспект познавательно-конструктивной деятельности «Строим башню Кремля»

Валерия
Конспект познавательно-конструктивной деятельности «Строим башню Кремля»

Цели:

1. Познакомить детей с архитектурой Кремля.

2. Развить мелкую моторику и координацию движений.

3. Способствовать развитию творческого мышления и воображения.

Оборудование:

- Конструктор «Рыжий Тим. Конструирование без границ"

1. Приветствие:

Публикация «Конспект познавательно-конструктивной деятельности „Строим башню Кремля“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Кремль, Спасская башня, Красная площадь
• Темочки

Добро пожаловать, ребята, на наше интересное и увлекательное занятие! Сегодня мы отправимся в мир архитектуры и конструирования. Вы, наверное, знаете, что Кремль — это сердце нашей страны, и в нем находятся замечательные башни, которые являются не только символом Москвы, но и всей России. Мы попробуем построить одну из этих башен, используя конструктор «Рыжий Тим». Это не только поможет нам больше узнать о Кремле, но и разовьет наши творческие способности и умение работать в команде. Вы готовы стать настоящими архитекторами?

Примерные вопросы для начала занятия:

- Что вы знаете о Кремле?

(Позволяет детям высказаться и обсудить свои представления о Кремле.)

- Какие башни Кремля вы знаете?

(Активизирует память детей и помогает выяснить их знания об архитектуре.)

Основная часть:

1. Обзор конструктора :

- Показываю детям набор «Рыжий Тим».

- Объясняю, что в этом наборе много разных деталей, включая дорожные знаки, коробки и винтовые соединения, из которых мы будем создавать башню Кремля.

2. Разделение на группы:

- Разделяем детей на небольшие группы.

- Каждой группе раздаем контейнеры с деталями конструктора.

3. Рассмотрение макета Кремля :

- Показать детям изображение или модель башни Кремля.

- Обсудить основные элементы башни, которые предстоит построить.

4. Самостоятельное конструирование :

- Предлагаю детям спроектировать и собрать свою версию башни Кремля из деталей конструктора.

- Инструктирую детей следовать своим планам и поощряю сотрудничество.

Примерные вопросы для стимулирования творческого процесса:

- Какие части башни вы хотите сначала построить?

- Как вы думаете, как можно улучшить вашу башню?

5. Индивидуальная помощь и консультации :

- Подхожу к каждой группе, помогаю и направляю при необходимости.

- Задаю вопросы, стимулирующие к размышлению и улучшению конструкции.

Заключительная часть:

1. Презентация моделей:

- Каждая группа представляет свою башню Кремля.

- Дети рассказывают о своем творении: что они сделали, из каких деталей и какие особенности в их модели.

2. Подведение итогов:

- Обобщаем, что мы сегодня узнали и чему научились.

- Спрашиваю у детей, что им больше всего понравилось в процессе конструирования.

- Спрашиваю, какие еще известные здания и сооружения они хотели бы построить из конструктора в будущем.

Рекомендации для родителей:

- Поощрять детей к самостоятельному конструированию дома.

- Организовать домашний уголок конструктора, где дети могут продолжать свои проекты.

- Продолжать знакомить детей с различными архитектурными сооружениями и их историей.

Этот конспект поможет провести увлекательное и образовательное занятие, развивающее у детей навыки конструирования, творчества и воображения, а также расширяющее их знания об архитектуре и истории. Вы можете адаптировать его под свои нужды и возрастную категорию вашей группы.