Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Весна кончается — лето начинается»

Ирина Жаворонкова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Весна кончается — лето начинается»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Уточнить и обобщить представление детей о весне как о сезоне, когда в природе быстро меняются условия жизни.

2. Развивать представления дошкольников о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за изменениями в природе в весенний период.

2. Чтение литературы по теме «Весна».

3. Рисование с использованием нетрадиционных техник рисования (пальчиками) .

Словарная работа: обогащение и расширение лексики по теме «Весна».

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе „Весна кончается — лето начинается“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Материал, оборудование: Календарь природы за три весенних месяца, репродукции картин «Грачи прилетели» А. Саврасова, «Мартовское солнце» К. Юона, «Март», «Весна. Большая вода» И. Левитана, «Лед прошел» С. Герасимова; оборудование для изобразительной деятельности (тонированная бумага А4, гуашь, кисть №5).

Ход занятия:

1. Раздается стук в дверь детям приносят письмо:

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Незнайка! Помогите мне, пожалуйста, узнать побольше о весне, выполнив следующие задания.

Задание 1: Рассмотреть календарь природы и найти изменения от месяца к месяцу: в погоде, в состоянии деревьев, покрове земли. В животном мире. Подвести детей к обобщению.

Задание 2: Прослушивание стихотворений о весне: «Весна» А. Фет, «Весна» А. Плещеев, «Вот уж снег последний в поле тает…» А. К. Толстой.

Задание 3: Рассматривание выставки репродукций картин на весеннюю тематику. Рассказ воспитателя о художниках и их работах.

Физкультминутка:

«Одуванчики»

Желтое солнце на землю глядит,

(Руки вверх, потянулись, подняли глаза вверх)

Желтый цветочек за солнцем следит.

(Повороты влево-вправо)

Он растет на длинной ножке

(руки вдоль туловища, потянуться на носочках)

С лепесточками, как рожки,

(Развести руки в стороны и немного вверх,

Голова его бела, парашютиков полна.

(Соединить над головой округленные руки).

Пальчиковая гимнастика:

"Кап-кап-кап»,- капель звенит, (Стучим правым указательным пальцем по левой ладошке)

Словно с нами говорит. (Стучим левым указательным пальцем по правой ладошке)

Плачут от тепла сосульки (Руки поднимаем вверх, кисти рук опускаем вниз, пальцы разводим, трясем кистями)

И на крышах талый снег. (Соединяем руки над головой углом)

А у всех людей весною (Разводим руки в стороны)

Это вызывает смех! (Хлопаем в ладоши и улыбаемся)

Задание 4: Детям предлагается нарисовать сирень, используя нетрадиционные техники рисования (пальчиками). По окончанию рисования организуется выставка детских работ.

Подведение итогов: анализ детских работ, уточнить у детей знания о весне.