Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Буквы Ж. ж»

Полина Геворговна
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Буквы Ж. ж»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепление звука [ж], знакомство с его графическим изображением.

Задачи:

Закрепить звук [ж], познакомить с его графическим изображением.

Упражнять в звуко-буквенном анализе.

Формировать навык чтения.

Развивать связную речь, мышление.

Воспитывать доброжелательность, усидчивость и интерес к занятию.

Оборудование/материалы/ инвентарь: мяч, игрушки: жук, жаба,

Сегодня мы познакомимся с новой буквой, а с какой вы догадаетесь сами, послушав стихотворение, потому что нужный звук я буду слегка выделять голосом.

Жук упал и встать не может.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе „Буквы Ж, ж“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Ждет он, кто ему поможет.

1. Повторение характеристики звука [ж].

- Что вы знаете о звуке [ж]?

2. Игра с мячом «Ласка».

- Скажите слово ласково, чтобы в нем появился звук [ж] : круг, берег, флаг, друг, друг, пирог, утюг, стог.

3. Знакомство с буквами Ж, ж.

На листочке я сижу

Буквой Ж на вас гляжу

- Посмотрите на буквы Ж, ж в голубой рамочке. Эти буквы похожи? Сколько элементов у буквы Ж? Какие это элементы? Чем буква Ж похожа на жука?

Эта буква широка.

И похожа на жука.

Да при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук: ж-ж-ж

-Прочитайте буквы в голубой рамочке.

- Посмотрите, как пальцами рук изобразили букву Ж. Постройте ее также.

- Покажите самую интересную букву Ж.

4. Звуко-буквенный анализ.

На листочке жук сидит,

В ваши кассы он глядит.

Кто я? – спрашивает жук.

- Составьте в кассах слово жук.

- Что я делаю на листочке?

-Составьте в кассах слово сижу. «Превратите» слово сижу в слово вижу.

- Кого видит жук? (Жабу). Составьте это слово в кассе.

- Ребята, а сейчас мы с вами немного отдохнем.

Физминутка «Жучки»

5. Чтение.

а) чтение слогов.

- Подружите букву Ж с гласными буквами. Помните буква Ж, как и Ш, обозначает твердый согласный звук и всегда читается твердо, даже с гласной И.

б) чтение слов.

Слушает жук внимательно,

Как вы слова читаете старательно. -Прочитайте шепотом слова первого столбика. Найдите и прочитайте в первом столбике слова, отвечающие на вопрос: кто это? (что это)

- Прочитайте слова второго столбика. Чем похожи эти слова? Что они называют?

в) Чтение текста.

- А сейчас жук послушает рассказ о жуках

(Дети по предложению читают рассказ и объясняют смысл каждого предложения. После чтения отвечают на вопросы : Где жили жуки? Что они делали? Что увидела Жанна у жука)

6. Отгадывание ребуса «лужа».

Ой не может жук понять,

Как же слово отгадать.

7. Заселение буквы Ж в «Домик букв»

Посмотрите буква Ж

Живет на верхнем этаже.

Объясните, почему?

Не понять это жуку.

Жук не зря у нас гостил,

Букву Ж он изучил.

И за знания в ответ

Нам оставил свой портрет.