Конспект занятия по ФЭМП для детей 5–6 лет «Знакомство с числом 8»

Усанова Инна
Конспект занятия по ФЭМП для детей 5–6 лет «Знакомство с числом 8»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Знакомство с числом, с цифрой 8.

Задачи: Образовательные:

Познакомить с образованием числа и составом числа 8,научить писать эту цифру.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, внимание, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к математическим занятиям. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу, и выполнять её самостоятельно.

Материал к ООД: числовой ряд с цифрами на нарисованных дощечках

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП для детей 5–6 лет „Знакомство с числом 8“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

от 1 до 7; разрезная цифра 8, листы бумаги с цифрой 8 (по точкам) для самостоятельной работы детей, смайлики по количеству детей, интерактивная доска, «Презентация на тему: «Цифра и состав числа8».

Ход ООД:

(Вводная часть)

Воспитатель: — Сегодня утром нам доставили телеграмму от Незнайки из страны «Математика».

«Дорогие дети! Я приглашаю вас в путешествие к острову Чудес. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны будете показать свои знания, умения и сообразительность. В конце путешествия вы найдете клад. Желаю удачи. Незнайка!»

Воспитатель: — Ну, что примем приглашение Незнайка? Отправимся в путешествие? (Да)

(Основная часть)

Воспитатель: — Тогда в путь! Отправляемся на «Остров – Числяндия». Надо пройти по мостику. Но вот беда, мостик кто-то сломал и перепутал все дощечки. Надо его починить: сложить все дощечки по порядку от 1 до 7.

Воспитатель: — Молодцы! Давайте продолжим наш путь. На пути у нас «Остров Чудес» Какие-то волны, необычные мы видим. Как будто недописанная цифра. Давайте попробуем отгадать с вами, что за цифра спряталась в этом озере. (Дети отгадывают цифру) Цифра 8.

Воспитатель вывешивает карточку с изображением цифру 8.

Воспитатель: — Сейчас мы с вами посмотрим на что похожа цифра 8?

(отгадывание загадок)

1. Две баранки вместе сложим,

Выйдет цифра. Это – 8!

2. К этой цифре ты привык.

Эта цифра снеговик.

3. Цифра восемь плюс крючки

Получаются очки.

Следующий остров «Задачкин» Состав числа 8

1. Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал

И ещё два орешка дал.

Сколько орехов свинка

Деткам принесла в корзинке? 6+2=8

2. У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки - три!

Такие милые, смотри!

Сосчитать их помоги,

Сколько будет пять да три? 5+3=8

3. Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду? 3+5=8

4. Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели

Два румяных, наливных,

Шесть с кислинкой.

Сколько их? 2+6=8

5. Подогрела чайка чайник,

В гости позвала семь чаек,

"Приходите все на чай!"

Сколько чаек, отвечай! 1+7=8

Воспитатель: — Какой ответ у всех задач? Как мы получали 8? Заполним домик числа 8.

8 – это 7 и 1

8 – это 6 и 2

8 – это 5 и 3

8 – это 4 и 4

8 – это 3 и 5

8 – это 1 и 7

Физкультминутка

Незнайка потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки вытянул, согнул,

И по улице пошел.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Я предлагаю вам нарисовать свои цифры 8, чтобы не забыть как они выглядят.

Воспитатель: - Посмотрите, а вот Незнайка. Мне кажется, что у него что есть то похожее на клад, а вы как думаете? Посмотрите на рисунок.

(Заключительная часть)

Вопросы по теме:

- Кому мы сегодня помогали?

- С какой цифрой познакомились?

- Какие задания были сложные, а какие легкие?

Молодцы! Вы очень хорошо поработали. Всем спасибо!