Конспект открытой ООД по развитию речи на тему «Виды транспорта» (средняя группа)

Ирина Кузнецова
Конспект открытой ООД по развитию речи на тему «Виды транспорта» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познание».

Цель: Закрепление знаний детей о классификации видов транспортных средств.

Детская цель: Помочь Медведю найти нужный транспорт для доставки строительного материала.

Задачи:

Образовательные:

- Уточнять и закреплять знания детей о транспорте (наземный, воздушный, водный); профессиях людей, которые работают на транспорте;

Публикация «Конспект открытой ООД по развитию речи на тему „Виды транспорта“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Виды транспорта. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Занятия по развитию речи
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

- Продолжать знакомить детей с окружающим миром, с разнообразными видами транспорта;

Развивающие :

- Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы;

- Активизировать словарный запас по теме «Транспорт»;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Виды деятельности : игровая, коммуникативная, познавательная.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Планируемые результаты:

- Развитие познавательно-исследовательской деятельности;

- Развитие свободного общения;

- Упорядочить и классифицировать знания детей по теме «Транспорт», выявить виды транспорта;

- Развитие речевого слуха, связной речи;

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Материалы и оборудование: Телевизор, видео-сообщение Медведя, иллюстрации с видами транспорта, иллюстрации с изображением земли, воды и неба, разрезные карточки по теме «транспорт».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением различных видов транспорта.

Ход образовательной деятельности.

1. Вводная часть (3 мин).

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Подарим друг другу хорошее настроение и пожелаем доброго дня.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Давайте с ними поздороваемся (дети здороваются с гостями).

Воспитатель: Теперь за стол сядут те ребята, кого сегодня в садик привела мама, а теперь те, кого папа, бабушка.

Воспитатель: Ребята, к нам в группу сегодня пришло видео-сообщение, давайте все вместе его посмотрим. (Просмотр видео-сообщения).

Воспитатель: Ребята, вы готовы помочь Маше и Медведю и рассказать им все, что вы знаете о транспортных средствах?

Дети: Да, готовы.

2. Основная часть (14 мин).

Воспитатель: Давайте вспомним виды транспорта и поиграем в игру

«Распредели транспорт правильно»

У меня есть 3 рисунка, которые обозначают виды транспорта;

- вода, какой это вид транспорта? (водный транспорт)

-земля? (наземный транспорт)

-воздух? (воздушный транспорт)

Например: Автобус – кто вспомнит, какой вид транспорта и почему?

Дети: Наземный, потому что передвигается по земле.

Перед детьми на доске вывешиваются карточки с изображением воды, земли, воздуха, а детям раздаются маленькие иллюстрации - карточки с транспортом,

Воспитатель просит детей назвать их и соотнести к нужной категории.

Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием! Присаживайтесь на свои места. Ребята, а как вы думаете, транспорт сам едет или им управляет человек.

Дети: Управляет человек.

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Закончи предложение».

Я начну предложение, а вы закончите.

Поездом управляет кто? (машинист)

Самолетом (пилот)

Машиной (шофер)

Велосипедом (велосипедист)

Кораблем (капитан)

Мотоциклом (мотоциклист)

«Чем управляет»

Машинист (поездом)

Велосипедист (велосипедом, пилот (самолетом, шофер (машиной, мотоциклист (мотоциклом, капитан (кораблем).

Воспитатель: Молодцы! Теперь мы знаем как называют людей, которые управляют транспортом. А сейчас давайте сделаем гимнастику для наших глазок.

Гимнастика для глаз «В городе».

По городу автобусы и трамваи идут, Круговые движения глазами.

Их по маршрутам водители ведут

Поедут направо, налево, кругом Движения глазами влево, вправо.

Свободны машины и ночью, и днем. Похлопать глазками.

Воспитатель: А теперь давайте выясним на каком же транспорте Медведь доставит свой груз по почте. У вас на столах пазлы (фура, самолет, судно, поезд). Нужно сложить их, поработать в команде.

Воспитатель предлагает детям описать транспорт и сказать на каком транспорте Медведь доставит по почте свой груз. Дать обобщающее определение: грузовой транспорт.