Людмила Лагутина
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе «Музыка осени»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30»
Конспект Организованной Образовательной Деятельности «Музыка» в подготовительной к школе группе на тему : «Музыка осени»
Подготовила :
Музыкальный руководитель
Лагутина Людмила Аркадьевна
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Открытые занятия. Конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
Цель занятия : Формировать музыкальную культуру у детей на основе знакомства с произведениями классической музыки.
Программное содержание.
Задачи:
1. Образовательные:
• Развивать музыкальную культуру дошкольников через обогащение музыкального словаря;
• Развивать музыкальный слух.
2. Развивающая:
• Формировать эстетическую культуру дошкольников посредством классической музыки.
3. Воспитательные:
• Воспитывать интерес к классической музыке.
Словарная работа: Брусника, калина, композитор, Антонио Вивальди, Алексей Плещеев, Петр Ильич Чайковский.
Музыкальный материал :
• К. В. Глюк, «Мелодия» из оперы «Орфей и Эвридика» (репертуар по слушанию музыки программы «Гармония», авторы: Тарасова К. В., Нестеренко Т. В., аудиокассета.)
• А. Вивальди Концерт №3 фа-мажор «Осень» часть 1 Allegro. (репертуар по слушанию музыки программы «Гармония», авторы: Тарасова К. В., Нестеренко Т. В., аудиокассета.)
• П. Чайковский – «Октябрь» из цикла «Времена года» для фортепиано (соч. 37, под редакцией Я. Мильштейна и К. Сорокина, Издательство Музыка, 1964 г. Москва).
• Ф. Шуберт «Серенада» (составитель CD – диска А. Буренина «Ритмическая мозаика №3»).
• П. И. Чайковский «На тройке» из цикла «Времена года» (аудиокассета «Шедевры классической музыки», 1998 год).
Предварительная работа:
Наблюдение детей за изменениями в природе в осенний период времени, чтение художественной литературы об осени, рассматривание осенних иллюстраций, игры (дидактические, подвижные, художественное творчество (рисование, лепка, аппликация, слушание музыкального произведения П. Чайковского «На тройке» из цикла «Времена года».
Методы и приемы работы с детьми:
Наглядные методы:
- наблюдение;
-демонстрация (рассматривание).
Практические методы:
- упражнение;
- опыты и экспериментирование;
- моделирование.
Игровые методы:
- дидактическая игра;
- подвижная игра.
Словесные методы:
- рассказ воспитателя.
Образовательная деятельность
Музыкальный руководитель :
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Унылая пора!
Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса.
(А. С. Пушкин).
Дети, сегодня мы с вами поговорим о прекрасном времени года – осени. Многие композиторы, поэты, живописцы любили это время года за его сверкающие краски.
Как у каждого времени года, у осени три месяца и вы, конечно, знаете, как они называются. И сегодня о каждом из них расскажет наша гостья - сама красавица Осень.
Выход Осени под музыку К. В. Глюка, «Мелодия» из оперы «Орфей и Эвридика»
Осень :
Здравствуйте дети,
Здравствуйте гости дорогие!
В золотой карете,
Что с конем игривым,
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Все переиначила:
Ярко-желтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется:
Все кругом искрится,
Все переливается.
У меня для вас необычный подарок – шкатулочка! А в ней волшебная музыка, которая расскажет о каждом моем месяце.
И так, самый красивый месяц «сентябрь» - золотая осень. В сентябре лес радует нас грибами, ягодами: брусникой в траве, калиной на кусте. В народе говорят: «В сентябре одна ягода, да и то только горькая рябина».
Осень : А теперь настало время послушать музыку известного итальянского композитора Антонио Вивальди. Эта музыка посвящена первому месяцу осени.
Открывайся ты шкатулка,
Музыка волшебная звучи!
Слушание музыкального фрагмента А. Вивальди Концерта №3 фа-мажор «Осень» часть 1 Allegro
Музыкальный руководитель :
Дети, вам понравилась музыка? Какого она характера? (ответы детей)
Осень : А теперь, ребята, мы немного повеселимся и поиграем в интересную осеннюю игру «Грибочки».
Описание игры:
Дети в парах стоят по кругу, дети грибочки сидят между ними.
Дети хором говорят:
Меж еловых лап, лап,
Дождик кап-кап-кап (ручками показывают, как капает дождик).
Где сучок давно засох
Вырос мох, мох, мох (присаживаются и ладошками ударяют об пол).
Где листок к листку прилип
Вырос гриб, гриб, гриб (грибочки поднимаются и кивают головками в разные стороны).
Кто нашел его друзья?
Это я, я, я! (дети в парах встают и соединяют друг с другом руки над головой, образуя «воротики»).
Грибочки пробегают через «воротики» под музыку Л. Бетховена соната №1 С – dur (экспозиция). С окончанием музыки, дети опускают руки, ловя при этом «ребенка – грибочка».
Музыкальный руководитель : А вот про месяц октябрь говорят: «В октябре и лист на дереве не держится», «В октябре семь погод на дворе: сеет, веет, кружит – мутит, дует – воет, сверху льет, снизу метет», «Плачет октябрь холодными слезами и лист последний с дерева сдувает».
Ребенок:
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца.
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла.
(Алексей Плещеев)
Осень : Ребята, настало время опять послушать музыку, посвященному этому месяцу. Музыку русского композитора П. И. Чайковского – «Октябрь» из цикла «Времена года».
Открывайся ты шкатулка,
Музыка волшебная звучи!
Слушание музыкального фрагмента П. И. Чайковского – «Октябрь» из цикла «Времена года» для фортепиано
Музыкальный руководитель :
Дети, вам понравилась музыка? Какого она характера? (ответы детей)
Осень : А теперь предлагаю вам вместе со мной закружится с осенними, разноцветными листиками.
«Танец с листиками» под музыку Ф. Шуберта «Серенада»
Музыкальный руководитель : Ребята, мне очень понравилось, как вы танцевали, теперь поговорим о третьем месяце осени – ноябре, какой он? Может кто-то прочтет стихотворение о нем?
Ребенок:
Чёрный лес
Неотразимый
Прорисован до корней,
За ноябрьским предзимьем
Снега ждёт душа скорей.
За угрюмыми ночами
Белых плясок хоровод,
За терпенье и печали
Долгожданный Новый год!
(Михаил Садовский “Ноябрь”)
Осень : А в народе про ноябрь говорят: «Холоден октябрь – батюшка, а ноябрь и его перехолодил», «Ноябрь - ворота зимы», «В ноябре зима с осенью борется», «Закует Кузьма до весны – красны, не расковать», «В ноябре замерзают реки, и ложится первый снег, можно и тройку лошадей запрячь».
Музыкальный руководитель :
Ребята, мы с вами слушали на занятиях пьесу П. И. Чайковского «На тройке»,
посвященную этому месяцу. Давайте подумаем, какими инструментами можно украсить эту пьесу? (ответы детей).
Детский оркестр под фонограмму пьесы П. И. Чайковского «На тройке» из цикла «Времена года» (дети озвучивают пьесу ложками, колокольчиками, треугольниками).
Музыкальный руководитель : Вот она, какая красавица осень. Она то яркая, нарядная, веселая, а то притихшая, хмурая, печальная, грустная. Такую осень нам помогли представить и музыка, и стихи, и танцы. Сегодня звучала музыка П. И. Чайковского, А. Вивальди, Ф. Шуберта стихи поэтов А. С. Пушкина, М. Садовского, А. Плещеева. Спасибо тебе, осень, что побывала у нас в гостях со своей волшебной музыкальной шкатулкой, за ту прекрасную музыку, которую мы услышали. На этом наша встреча закончилась.
