Конспект открытого занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования в средней группе

Ешева Дарина
Конспект открытого занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования

Средняя группа

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Задачи:

- познакомить детей со свойствами воздуха;

-способствовать овладению детьми некоторыми способами обнаружения воздуха;

- развивать у детей мыслительные операции: умение выдвигать гипотезы, делать выводы, подбирать способы действия;

Публикация «Конспект открытого занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования в средней группе» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Открытые занятия. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки

- воспитывать бережное отношение к природным явлениям;

-воспитывать любознательность, желание расширять свой кругозор;

- воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, желание исследовать его всеми доступными способами.

Оборудование: трубочки, воздушные шарики, одноразовые стаканчики, пакеты, клей пистолет, лейка, бутылка

Ход занятия:

В: Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие

До чего вы хороши

Ну ка встали, улыбнулись

Нам здороваться не лень

Всем привет и Добрый день!

Ребята, я сегодня шла в детский сад и встретила Берегошу (входит Берегоша — ребенок в костюме «капли», Берегоша поздоровайся с детьми:

«Мое имя Берегоша

Очень бережливый я

И ко всем моим советам

Вы прислушайтесь друзья

Ребята, я нашла такую интересную книгу»

В: Мы вместе с Берегошей прочли в ней столько много волшебного, давайте мы вам покажем, что же мы узнали, но сначала поиграем в игру, она называется: «Найди резиновые предметы»

В: Шарик из чего у нас

Дети: ответы.

В: О знаете что скажу, шарик знает такую волшебную невидимку которая помогает ему сделать его таким круглым большим и легким, давайте отгадаем загадку что же это:

«Он нам нужен, чтоб дышать

Чтобы шарик надувать

С нами рядом каждый час

Но не видим он для нас»

Д: воздух

В: Правильно, а что вы знаете о воздухе?

Можем мы без него жить?

А кому воздух нужен?

Хорошо или плохо когда воздух загрязненный?

А вы знаете кто или что загрязняет воздух?

А что помогает нам его отчистить?

В: Ребята, а мы с Берегошей нашли в книге способ как можно увидеть воздух

ОПЫТ №1

Трубочки и стаканы с водой, дети дуют в воду и смотрят за процессом происходящим в воде

ОПЫТ №2

Опыт с пакетами, ловим воздух

Берегоша: Ребята, предлагаю вам немного отдохнуть и потанцевать с моими друзьями

Физкультминутка

ОПЫТ №3 Ворчливый шарик

Надуть шарик и с помощью ладони проверить можно ли почувствовать на себе воздух

ОПЫТ № 4 Фонтан

Бутылка с отверстиями в которых пронизаны трубочки на подносе, чтоб вода вы просочилась заклеиваем клеем пистолетом отверстия. С помощью лейки наливаем воду в бутылку, надуваем шарик, шарик следует нацепить на бутылку и воздух с шарика будет поступать в бутылку давя на воду, вода начнет литься из трубочек.

В: Вот сколько всего нового мы узнали, Берегоша, а ты нам что скажешь?

Б: «Самое главное, что нужно помнить

Солнце, воздух и вода

Наши лучшие друзья

Берегите их всегда

Будем счастливы тогда!»

В: Молодец Берегоша, действительно никогда не стоит забывать про бережное отношение к окружающей среде!