Конспект открытого мероприятия «Волшебные буквы»

Дарья Домнишору
Конспект открытого мероприятия «Волшебные буквы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

Открытого мероприятия

«Волшебные буквы»

Форма проведения: квест-игра

Образовательная область «Речевое развитие»

Для детей в подготовительной к школе группы

Составила:

воспитатель первой

квалификационной категории

Домнишору Дарья Викторовна

Цель: создать условия для развития познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять знания детей русских народных сказок;

2. Познакомить с новой формой игры – Квест.

Темочки:

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Темочки

Развивающие:

1. Развивать речевою и познавательною активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы;

2. Формировать навык сотрудничества, доброжелательность.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к русскому народному фольклору;

2. Воспитывать культуру поведения, умение слышать другого.

Предварительная работа:

• Чтение и театрализация знакомых русских народных сказок.

• Рассматривание иллюстрации.

Метод: игровой, словесный, наглядный.

Приемы: погружение в игровую ситуацию, беседа.

Оборудование: письмо, загадки, аудиозапись из мультфильмов, мяч, картинки букв, мультимедийная презентация.

Общая идея: собрать слово.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, я, когда пришла утром в нашу группу, на столе увидела письмо, давайте его прочитаем: «Баба-Яга заколдовала книгу и украла волшебные буквы, спрятала их в вашей группе. Очень просим их найти и возвратить. Но дорога будет не простая, вас будут ждать разные приключения. Если вы смелые, ловкие и отважные, то отправляйтесь в путь!»

1 станция: Загадки «Угадай сказку»

1. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор Айболит. (Айболит)

2. А посуда вперед и вперед

По полям, по болотам идет

И чайник сказал утюгу:

«Я больше идти не могу». (Федорино горе)

3. Я – Великий Умывальник

Знаменитый Мойдодыр

Умывальников начальник

И мочалок командир. (Мойдодыр)

4. Свинки замяукали «Мяу-мяу»

Кошечки захрюкали «Хрю-хрю». (Путаница)

5. Веселится народ -

Муха замуж идет

За лихого, удалого

Молодого Комара (Муха-Цокотуха)

. 6. Вдруг из подворотни –

Страшный великан,

Рыжий и усатый Таракан. (Тараканище).

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились. Дети получают букву «С»

2 станция: «Музыкальная»

Воспитатель: А вы любите музыку? Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Постарайтесь вспомнить названия этих сказок. ( Звучит аудио запись песен из сказок: «Маша и Медведь», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Золотой ключик», «Вини-Пух и все-все-все», «Лунтик», «Ну, погоди»).

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием! Дети получают букву «К»

3 станция: Игра: «Ты мне – я тебе»

Дети становятся в круг, воспитатель - в середину круга. Воспитатель бросает мяч и называет животное. Дети по очереди называют, в какой сказке встречается этот герой.

Например, корова - «Хаврошечка».

Коза – «Волк и семеро козлят».

Медведь – «Маша и медведь», «Колобок».

Волк – «Волк и семеро козлят», «Иван – царевич и Серый волк», «Колобок».

Гуси – «Гуси - лебеди».

Лиса – «Лиса и волк», «Лиса и дрозд», «Кот, петух и лиса», «Лиса и заяц», «Колобок».

Курица – «Курочка Ряба».

Заяц – «Заяц - хваста», «Лиса и заяц».

Лошадь – «Сивка - бурка».

Щука – «По - щучьему велению»

Воспитатель: Какие детки ловкие и умные. Дети получают букву «А»

4 станция: Игра «Сказочное лото»

Собери название сказки

Снежная… (Королева)

Аленький… (Цветочек)

Заюшкина… (Избушка)

Гадкий… (Утенок)

Красная… (Шапочка)

Мальчик… (с пальчик)

Доктор… (Айболит)

Крошечка… (Хаврошечка)

Воспитатель: Какие детки умные. Дети получают букву «З»

5 станция: «Путаница»

Воспитатель: Проверим, как вы знаете названия сказок. Я вам буду говорить название, а вы скажите правильное оно или нет.

(Дети называют правильные названия сказок)

«Иван-Царевич и желтый волк»

«По собачьему веленью»

«Гуси-вороны»

«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

«Паша и Медведь»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Дети получают букву «К»

6 станция: «Кинотеатр»

Узнайте по фрагментам из мультфильмов, какие это сказки?

Ответ детей: «Дюймовочка»

Ответ детей: «Сказка о золотой рыбке»

Ответ детей: «Морозко»

Ответ детей: «Царевна Лягушка»

Ответ детей: «Заюшкина избушка»

Воспитатель: ребята молодцы. Дети получают букву «И»

Воспитатель: Ребята, буквы мы с вами собрали, а давайте из этих букв соберем слово. И узнаем какую книгу заколдовала Баба-Яга.

(Дети складывают буквы и получается слово «Сказки»)

Рефлексия:

Вам понравилась форма игры квест? (Ответы детей)

Что такое квест? (Ответы детей)

Что понравилось в квесте? (Ответы детей)

Какое задание было самым интересным? (Ответы детей)

А какое было самым легким? (Ответы детей)