Конспект открытого интегрированного занятия с использованием социо-игровой технологии для детей подготовительной группы

Ольга Бурдова
Конспект открытого интегрированного занятия с использованием социо-игровой технологии для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого интегрированного занятия с использованием социо-игровой технологии для детей подготовительной группы «Игралочка» ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «Познание»

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, физическая культура.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Публикация «Конспект открытого интегрированного занятия с использованием социо-игровой технологии для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Темочки

ЦЕЛЬ: Развитие математических представлений у дошкольников

Задачи:

Образовательные: закреплять знания о геометрических фигурах; умение соотносить предмет в соответствии с формой; умение соотносить цифру с количеством предметов; решать простые задачи.

Развивающие: Развивать речь, внимание, логическое мышление, память, мелкую моторику рук. Формировать и развивать умение работать сообща в командах; формировать навыки взаимоконтроля и самоконтроля.

Воспитательные: Воспитывать у детей познавательный интерес, самостоятельность, творческую активность, уверенность в себе, умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять. Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу, формировать умение работать в команде.

Методические приемы:

Коммуникативная игра, сюрпризный момент, художественное слово, социо-игровой метод, наглядные приемы, игровые приемы, индивидуальная работа, вопросы, физминутка

Ход НОД.

- здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Васильевна. Я сегодня пришла в гости, чтобы с вами поиграть!

Для начала встанем в круг

Сколько радости вокруг!

Мы все за руки возьмемся

и друг другу улыбнемся!

Вы готовы поиграть?

Можно встречу начинать!

- я когда зашла с вами поздоровалась, но у нас еще и гости есть давайте с ними поздороваемся только необычно: скажем «добрый день»

- шепотом

- зевая

- громко крикнув

Я знаю, что вы любите разгадывать головоломки, отгадывать загадки и играть.

А я плохо умею разгадывать загадки и головоломки пришшу вас, чтобы вы меня поучили. Поможете мне? Я для вас приготовила интересное задание, у меня карточки с картинками, если вы их расшифруете, то сразу найдете этот предмет у нас в группе. (разбирают картинки, начинают работать, если есть затруднения, предлагаю обратиться к товарищам или по окончании задания помочь всем вместе)

А сейчас посмотрите, что же получилось? (есть одинаковые предметы)

И вы по этим одинаковым предметам можете объединиться в компании для следующей игры

Молодцы! А теперь вы компанией выбираете место, чтобы вам было удобно выполнять задание

Сейчас посовещайтесь и от каждой компании выберете посыльного, того человека, который получит задание для компании и вам его объяснит. Вы дружно всей командой решаете поставленную задачу, а как решите, похлопаете в ладоши!

Вам я даю такие необычные круги, нужно будет каждому из вашей команды соединить цифру и количество предметов. А вы капитаны следите за выполнением задания, а потом расскажете, все ли верно у вас получилось.

(Проверка выполненного, выслушивание ответов капитанов каждой команды)

Я хочу поиграть, вас местами поменять,

Побежали, поиграли

А теперь по парам встали!

Побежали, поиграли

А теперь в большой круг встали!

А теперь, начиная от меня, рассчитаемся на первый-второй!

Первые номера два шага вперед! И кругом!

Глазками встретились с соседом впереди, он будет вашей парой!

У меня есть интересные кубики и схемы для них, но я как ни старалась, не смогла собрать их. Я думаю у вас получится, а посмотрю и у вас поучусь!

Нужно по схеме из блоков выложить рисунок. как только колокольчик зазвенит работу заканчиваем! Приступаем!

Сейчас чтобы проверить правильно ли у вас сделано задание поменяйтесь местами с соседями проверьте работу соседа. Если верно похлопайте в ладоши, если неверно - топайте.

Вы такие умницы!

Ну что ж собираемся в большой круг!

У меня есть волшебный микрофон! Я его вам передам, а вы скажете, что же

- было трудно для вас сегодня

- что понравилось в играх-заданиях

- что понравилось и почему

Спасибо большое за ваши ответы. И мне очень понравилось с вами играть, потому что вы сообразительные, умные и добрые, готовы придти на помощь товарищу.

Ссылка для просмотра видео: https://cloud.mail.ru/public/52hh/4QH6pcqx8