Конспект организованной образовательной деятельности по физической культуре в старшей группе «Поддержка детской инициативы»

Юлия Сараева
Конспект организованной образовательной деятельности по физической культуре в старшей группе «Поддержка детской инициативы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности

в старшей группе

Ф. И. О. : Сараева Юлия Александровна.

Должность, образовательное учреждение: инструктор по физической культуре, МДОУ ДС «Родничок» пгт. Новокручининский, Читинского района Забайкальского края.

Темочки:

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

Образовательная область: «Физическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие».

Тема ООД: «Поддержка детской инициативы на занятиях физкультуры».

Вид ООД: учебное.

Тип ООД: развитие творческих способностей детей и развитие двигательных умений и навыков.

Цель: поддерживать детскую инициативу и самостоятельность.

Задачи:

- учить детей придумывать упражнения с одним предметом, с двумя предметами;

- расширять знания детей о том, что с одним предметом можно выполнять разные упражнения;

-закреплять упражнения с бутылками с водой для развития силы рук и ног;

- развивать ориентирование в пространстве, быстроту в подвижных играх;

- развивать творческий потенциал детей, желание самостоятельно приобретать новые познания;

- воспитывать морально-волевые качества: самоконтроль, выдержку, дисциплинированность, самостоятельность, умение договариваться друг с другом и работать в команде.

Оборудование: пластиковые бутылки объемом 0,5 л, наполненные на 1/3 водой, по 2 на каждого ребенка; карточки с изображением мяча и гимнастической скамейки; мячи, скамейки гимнастические, картинки-схемы для подвижных игр.

Музыкальное сопровождение: «Спортивный марш».

Дата проведения: 26.02.2021 г.

Ход ООД

Дети входят в зал под музыку «Спортивный марш».

Перестроение в шеренгу, приветствие.

- Ребята, сегодня на занятии вы проявите свое творчество – будете работать с карточками и самостоятельно придумывать упражнения с предметами.

Но сначала мы сходим в гости в зоосад.

ОРУ «Веселый зоосад» в движении. С бутылками с водой.

Мы шагаем в зоосад,

Побывать там каждый рад,

Там медведи и пингвины,

Попугаи и павлины. -Ходьба в колонне по одному

Там жирафы и слоны,

Обезьяны, тигры, львы.

Друг за другом мы шагаем - Ходьба в колонне по одному.

и движенья выполняем Руки к плечам, вверх, к плечам, в стороны.

Это лев, он царь зверей,

в мире нет его сильней. - Лев. Ходьба на носках, скрестные махи

Он шагает очень важно, руками через стороны.

Он красивый и отважный.

А смешные обезьяны

Раскачали так лианы, - Обезьяны. Прыжки с ноги на ноги,

Что пружинят вниз и вверх. руки согнуты перед грудью.

И взлетают выше всех На каждый прыжок встряхивать бутылки.

Лапку к лапке подставляя,

Друг за другом поспевая, - Пингвины. Мелкий семенящий шаг,

Шли пингвины дружно вряд, пятки вместе, носки широко врозь.

Словно маленький отряд. Руками делать легкие удары по бедрам.

Мишка головой качает,

К себе в гости приглашает, - Мишка. Ходьба на внешней стороне стопы,

Он вразвалочку идет, руки вытянуты вперед.

Танцевать с собой зовет. Работать кистями – переворачивать

бутылки горлышком вниз и обратно

Вот змея, она пугает,

И к себе не подпускает, -Змея. Бег «змейкой». Руки согнуты перед грудью –

По земле ползет она, поочередное вращение руками.

Извивается слегка.

Вот павлин- он чудо птица,

И всегда собой гордится, - Павлин. Ходьба с высоким подниманием

Выступает ровно, прямо, колена. Руки верх-вниз между коленями.

Смотрит гордо, величаво.

Пони бегает резвиться,

Хочет снами подружиться, - Пони. Бег подскоками. Руки согнуты перед

И в тележке расписной, грудью. На каждый подскок встряхивать

Покатает нас с тобой бутылки с водой.

Вот и вечер наступает, - Ходьба в колонне по одному с выполнением

Зоосад наш засыпает, упражнения на дыхание.

Засыпает до утра, Руки через стороны вверх – вдох,

Ну а нам играть пора. через стороны вниз – выдох.

Дети по ходу убирают бутылки

Расчет на первый-второй. Дети делятся на две шеренги и выбирают карточки с изображением предметов: мяч и гимнастическая скамейка.

- Ребята, сейчас вы должны придумать упражнения с заданным предметом и выполнить его. По сигналу свистка вы меняетесь карточками.

1 шеренга – придумывают упражнение с мячом (один мяч на подгруппу)

- Ребята, у вас на всех будет один мяч. Ваша команда должна придумать такое упражнение с мячом, чтобы его можно было выполнять всей командой сразу.

2 шеренга – придумывают упражнение на гимнастической скамейке.

- А вы, ребята, можете придумывать любые упражнения.

После того, как ребята выполнят свои упражнения на скамье, попросить показать их.

- Ребята, а еще нас скамейка может научить прыжкам. Придумайте и выполните упражнения с прыжками.

После выполнения заданий:

- Ребята, давайте придумаем упражнения с двумя предметами: скамейкой и мячом. У вас обязательно получится, а если будет трудно, я вам помогу.

(Дети в два потока выполняют задание).

- Молодцы, ребята! Вы придумали замечательные упражнения!

- Мы хорошо потрудились и теперь пора? (поиграть)

- А поиграем мы в ту игру, которую вы выберите сами.

Дети выбирают игру из предложенных картинок, объясняют правила по схеме и организовывают игру самостоятельно.

- Раз – два – три – круг красивый собери!(Построение в круг)

- Ребята, вы сегодня хорошо потрудились, поэтому нам необходимо отдохнуть.

Дыхательная гимнастика по методике Стрельниковой «Ладошки», «Кошечка», «Погончики».

Рефлексия: Ребята, а где вы сегодня проявили свое творчество? (Придумывали свои упражнения).

- А интересно ли вам было самим придумывать упражнения?

- Наше творческое занятие подошло к концу, спасибо вам за интересные упражнения!

- Направо! За ведущим шагом марш! (дети в колонне по одному уходят из зала).