Конспект ОД по речевому развитию во второй младшей группе «У Насти день рождения»

Светлана Гуркина
Конспект ОД по речевому развитию во второй младшей группе «У Насти день рождения»
▼ Скачать + Заказать документы

У Насти день рождения

Цель: учить детей правильно составлять описательные рассказы по игрушкам.

Программное содержание:

• учить составлять с помощью взрослого описательный рассказ об игрушках;

• учить пользоваться словами, обозначающими качества, действия, признаки;

• развивать навыки коммуникативного общения;

• учить детей выразительно читать наизусть стихи;

• воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа: игры с игрушками в повседневной жизни, дидактические игры. Приготовить игрушки для занятия. Повторить стихи А. Барто «Игрушки».

Публикация «Конспект ОД по речевому развитию во второй младшей группе „У Насти день рождения“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Ход занятия.

У воспитателя 2 стола. На одном стоит стул, на нём сидит кукла Настя.

А на другом столе игрушки (они закрыты салфеткой). Дети сидят полукругом, около стола куклы Насти.

Воспитатель.

-Дети, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Настя.

Какая ты нарядная, Настя! Платье у Насти красное в белый горошек, пышные светлые волосы завязаны красной ленточкой, а туфли белые.

Кукла нарядная, потому то у неё день рождения. Дети, а что дарят на день рождения? (Подарки)

Давайте подарим Насте подарки, на любит играть с игрушками, давайте ей их подарим.

-Настенька, ты посиди, подожди нас. А мы все дружно пойдем в магазин. Идем в магазин, проговаривая потешку под музыку:

(Аудиозапись с музыкой)

Большие ноги шли по дороге

Топ,топ,топ,топ,топ,топ

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ,топ,топ,топ,топ

Топ,топ,топ,топ,топ.

Воспитатель:

-Подошли к магазину. Вот это наш магазин игрушек. (Воспитатель убирает салфетку). Сколько много игрушек!

Мы долго шли и наши ножки устали. Давайте сядем на стульчики и отдохнем.

Воспитатель:

-Я буду продавец. Что делает продавец? (продает)

- Вы будете покупателями. Что делают покупатели? (покупают)

Я первая куплю Насте игрушку, купив её в магазине (я покупатель). Даша, ты будешь продавец. Ребёнок встаёт за прилавок.

Воспитатель подходит, здоровается и говорит: «Я хочу купить лошадку, рыжую с коричневой гривой и коричневым хвостом. Как кричит лошадка?»

- Дети хором- И-го-го!

Ребёнок находит лошадку по описанию воспитателя, даёт её воспитателю. Воспитатель благодарит ребёнка, уходя говорит «До свидания!» Приносит Насте подарок, Настя «благодарит» за игрушку.

Педагог-продавец.

Дети подходят по одному, рассказывают об игрушке с помощью воспитателя. Он подсказывает им слова, фразы, просит повторить, поощряет детей. Игрушки дети выбирают сами: сначала рассказывают, а потом берут в руки, тогда продавец продаёт игрушку. Воспитатель напоминает, когда надо говорить вежливые слова. Вызывает 4-5 детей.

Настя благодарит за подарки и предлагает поиграть в игру.

Физкультминутка.

Посмотрите, в магазине Широко развести руки

Все игрушки на витрине: в стороны.

Заводные зайчики, Повороты вправо-влево с

Куколки и мячики, вытянутыми руками.

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата –

Все на полочках сидят, Присесть.

С нами поиграть хотят. Прыжки.

Медвежонок взял гармошку, Имитация игры на гармошке

Поиграть решил немножко, с пружинкой.

Раз, два! Поворот… Повороты.

Он танцует и поет. Сказать: «ыыыыыыы».

Эй, скорее посмотри: Руки слегка отвести в стороны

Куклы танцевать пошли, и развернуть ладонями наружу.

Ножки выставляют, Поочередное выставление ног

В гости приглашают. на пятку.

(Пока дети выполняют физкультминутку, помощница расставляет игрушки в разные места, но так, чтобы дети могли их найти)

Игра «Найди по описанию»

Воспитатель.

- А где же все наши игрушки? Они попрятались, давайте их поищем. Как же Настя уйдёт без подарков? Настя, не расстраивайся, дети найдут твои игрушки, они просто хотят с нами поиграть. Вы будете искать игрушку, какую я вам опишу: он беленький, пушистый с длинными ушами, любит весело скакать. Вика, иди, поищи. Вика находит зайчика и вручает его Насте. (Так все игрушки возвращаются к кукле).

- Настя, вот все подарки снова у тебя. А дети хотят почитать тебе стихи.

Дети читают стихи из книги А. Барто «Игрушки». Настя благодарит детей и приглашает их на чаепитие.