Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Свойства воды» в первой младшей группе

Соколикова Наталья
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Свойства воды» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей со свойствами воды.

Задачи:

Образовательные:

- дать представление детям о том, что вода жидкая, прозрачная, бесцветная, не имеет вкуса и запаха;

- учить наблюдать, видеть причинно-следственные связи, делать выводы.

Развивающие:

- активизировать речь ребенка, пополнять словарный запас;

- развивать логическое мышление;

- развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес к неживой природе.

Публикация «Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром „Свойства воды“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

Тип: усвоение новых знаний и умений.

Форма: групповая.

Продолжительность: 10 минут

Участники: дети 2-3 лет

Оборудование: прозрачные пластиковые стаканчики, компот, молоко, ложечки, зонтик.

Предварительная подготовка: беседа на тему «Вода в жизни человека».

Методы и приёмы: опыты, наблюдение, беседа.

Структура занятия:

Этап занятия Содержание Время

I. Вводная часть

Цель: создание интереса, эмоционального настроя. 1 мин

II. Основная часть

Цель: реализация задач программного содержания 8 мин

III. Заключительная часть Цель: подведение итогов.

1 мин

Ход занятия

I. Вводная часть.

Воспитатель читает загадку о воде:

Меня пьют, меня льют.

Всем нужна я,

Кто я такая?

(Вода)

- Молодцы, ребята! Вы, наверно, догадались о чём мы с вами сегодня будем говорить? (О воде)

- Вода – одно из самых удивительных веществ на планете. Ребята, давайте познакомимся с некоторыми ее свойствами. Для этого сядем за столики.

II. Основная часть.

Опыт №1. Вода жидкая.

- Ребята, как вы думаете: можно ли налить воду в стакан? (Можно)

- Правильно. Вода жидкая. Ребята, возьмите стаканчик с водой и перелейте ее в пустой стакан.

Дети пробуют аккуратно перелить воду из одного стакана в другой.

- Получилось? Мы с вами выяснили, что воду можно переливать. Значит она жидкая.

Опыт №2. Вода безвкусная, вода не имеет запаха.

- А теперь возьмите стаканчик с водой и понюхайте ее.

Дети нюхают воду.

- Чем она пахнет? (Она не пахнет)

- Правильно, ребята! Вода не имеет запаха.

- Теперь возьмите стаканчики с компотом и попробуйте его.

Дети пробуют компот.

- Какой вкус у компота? (Сладкий)

- Попробуйте воду.

Дети пробуют воду.

- Есть ли у воды вкус? (Нет)

- Правильно, ребята. Вода в отличие от компота не имеет вкуса, она безвкусная.

Физкультминутка.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Опыт № 3. Вода бесцветная, прозрачная.

- На столе стоят два стакана, один с водой, другой с молоком. Предлагаю опустить ложку в стакан с водой, другую – в стакан с молоком.

Дети опускают ложечки в оба стаканчика.

- Видно ли ложку в стакане с молоком? (Нет)

- А в стакане с водой? (Да)

- Верно. Мы узнали еще одно свойство воды: вода бесцветная и прозрачная.

III. Заключительная часть.

- Какими же свойствами обладает вода? (Вода прозрачная, жидкая, у нее нет вкуса, цвета и запаха)

- Какие вы молодцы, ребята! Все запомнили!