Конспект ООД по основам безопасности в старшей группе детского сада «Бал для Золушки»

Баянова Юлия Владимировна
Конспект ООД по основам безопасности в старшей группе детского сада «Бал для Золушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание условий для формирования у детей старшего возраста знаний о правилах безопасного поведения с бытовыми электроприборами.

Образовательные задачи:

-обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании;

Публикация «Конспект ООД по основам безопасности в старшей группе детского сада „Бал для Золушки“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• «Золушка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

-закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Развивающие задачи:

-развивать мыслительную активность, любознательность;

-развивать стремление к поисково-познавательной деятельности;

-способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами.

-Вызывать радость открытий, полученных из опытов;

-Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование:

- две куклы (Золушка в старенном грязном платье и Золушка в нарядном платье);

- разрезные картинки электроприборов к дидактической игре «Собери картинку»;

- памятки по безопасному обращению с электроприборами;

- пластмассовые палочки по количеству детей;

- кусочки шерстяной ткани, шелка, кусочки бумаги;

- воздушные шары по количеству детей.

Ход ООД.

1. Организационный момент:

Придумано кем-то

Просто и мудро,

При встрече здороваться:

- Доброе утро!

- Доброе утро!

Солнцу и птицам

Доброе утро!

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро

Длится до вечера!

(Николай Красильников)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и тогда вы поймёте, кто придёт к нам в гости.

Вы знаете девушку эту,

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг — только грязь и зола.

А звали красавицу (Золушка)

Воспитатель достаёт из-за ширмы куклу Золушку в стареньком платье.

Воспитатель:

Про бедную Золушку сказку читаю,

Но как её помочь, к сожаленью, не знаю.

Не справиться Золушке с тяжкой работой,

А на балу оказаться охота.

Но всё же работает, сил не жалея,

Надеется только на добрую Фею.

- Как жаль Золушку, не правда ли? Ребята, а как современные Золушки справляются с домашней работой? Может быть у них есть помощники?

Дети перечисляют бытовые приборы.

Воспитатель: Как одним словом назвать все эти предметы? (Электроприборы)

Воспитатель: Действительно, электрические приборы окружают нас повсюду. Без них человеку было бы трудно, ведь их придумали для облегчения труда. А чтобы работали все эти приборы, куда их включают? (ответы детей)

- Для того чтобы приборы работали, их включают в розетку. Розетка — это входные ворота в электрическую сеть. А что же это такое невидимое сидит в розетке и заставляет домашние машины трудиться? (Ответы детей)

Воспитатель: Действительно, электрический ток бежит по проводам и заставляет электрические приборы работать. Электрический ток чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие-премаленькие частицы-электроны. Подробнее об электричестве вы узнаете в школе.

- Ребята, а вы хотите, чтобы Золушка попала на бал? (Да)

Воспитатель: Тогда каждый из вас представит себя добрым волшебником и сделает Золушке подарок. А какой, вы узнаете, собрав картинку. Собирать надо внимательно, чтобы прибор работал исправно.

Дидактическая игра «Собери картинку» (дети собирают электроприборы из разрезных картинок)

Воспитатель: Пока ребята собирают картинки остальным загадываю загадки.

Загадки

1. Если кнопочку нажать

Будет музыка звучать.

(Магнитофон)

2. Чудо-ящик – в нём окно.

В том окошечке – кино!

(Телевизор)

3. Пыль найдёт и вмиг проглотит

Чистоту для нас наводит.

Длинный шланг, как хобот-нос,

Коврик чистит… (Пылесос)

4. Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг –

Имя у него (утюг)

5. Полюбуйся, посмотри -

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лёд,

Там сама зима живёт.

(холодтльник)

6. Только я, только я

Я на кухне главная.

Без меня как не трудитесь

Без обеда насидитесь.

(Электроплита)

Воспитатель: А теперь давайте посмотрим, что же получилось у наших помощников. Золушка, какие у нас ребята отзывчивые, всегда готовы помочь в беде. И сейчас они готовы рассказать, для чего нужен каждый прибор.

Вопросы детям.

- Для чего нужен этот прибор?

- Что мама хранит в холодильнике?

- Какая передача у тебя самая любимая? И т. д.

Воспитатель: Теперь, Золушка, у тебя много помощников, но ими надо уметь правильно пользоваться. Электричество, с помощью которого работают приборы, опасно для человека. Если пользоваться приборами неправильно, то может произойти несчастный случай. Давайте расскажем Золушке, какие опасности подстерегают при неосторожном обращении с электроприборами.

Дети и воспитатель подходят к «Уголку безопасности» и по наглядно-демонстрационному материалу обсуждают правила безопасности при использовании электроприборов.

Вопросы к детям:

- Что подсказывает нам эта картинка? (не оставлять без присмотра утюг)

- Что обозначает эта схема? (не включать электроприборы вблизи воды)

- Какое важное правило надо запомнить, глядя на эту картинку?

Гвоздики и пальчики

В розетку не вставлять.

Электричество опасно –

Это каждый должен знать.

- Какие признаки говорят о неисправности электроприборов или электропровода? (провод нагревается и искрит)

-А что может произойти, если не соблюдать правила безопасности при использовании электроприборов? (Возникнет пожар)

- Правильно, если не соблюдать правила безопасности при использовании электроприборов, может случиться беда, возникнет пожар.

-Что делать, если возник пожар? (вызвать пожарную команду)

- Как мы это сделаем? (наберём по телефону 01)

- Что нужно сказать по телефону? (фамилию, имя, домашний адрес)

Воспитатель: А есть электричество неопасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно очень интересно поиграть.

Опыты.

1. На стене висит шарик и на полу разноцветные шарики. Воспитатель предлагает повесить их на стену. (Дети пытаются повесить их на стену, у них не получается)

Воспитатель: Почему этот шарик висит, а ваши падают? (предположения детей)

- Давайте и наши шарики превратим в волшебные, а я вам покажу, как это надо сделать. Надо шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной, которой натирали. Вот и ваши шарики висят, стали волшебными. Это произошло из-за того, что в наших волосах тоже живет электричество, оно называется статическим и мы его поймали, когда стали шарик тереть о волосы.

Вывод: в волосах живет статическое электричество.

2. А сейчас мы попробуем другие предметы сделать волшебными. Возьмите с подноса пластмассовые палочки и прикоснитесь к кусочкам бумаги. Что вы видите? (лежат спокойно).

Мы сделаем эти обычные палочки волшебными, электрическими, и они будут к себе притягивать. Возьмите кусочек шерстяного шарфика и натрите им пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к кусочку бумаги и потихоньку поднимите ее. Бумага тоже будет подниматься. Почему? Палочки стали электрическими и кусочки прилипли к ним, притянулись. Как палочки стали электрическими? Их натерли кусочком шарфика.

Вывод: статическое электричество может накапливаться не только в волосах, но и в одежде.

Воспитатель: Ну, вот, Золушка, теперь ты многое знаешь об электроприборах и правилах их использования. Они помогут тебе быстро сделать всю домашнюю работу и поехать на бал.

Воспитатель показывает из-за ширмы куклу Золушку в красивом бальном платье.

Воспитатель: Вот и наше занятие подошло к концу. Главное правило пользования электроприборами для дошкольников: нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие. И если вы будете соблюдать все эти правила, то электричество будет всегда вашим другом. А чтобы вы не забывали эти правила, я вам даю памятки. Смотрите на них и не забывайте, чего делать нельзя.