«Шел по улице солдат». Конспект занятия для подготовительной группы к Дню Победы

Надежда Дубовик
«Шел по улице солдат». Конспект занятия для подготовительной группы к Дню Победы
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №32

Конспект

занятия

«Шел по улице солдат»

подготовительная группа

Разработала:

Дубовик Надежда Ивановна, воспитатель

г. Новочеркасск

Цель: создать условия для формирования у детей патриотических чувств, основанных на обогащении знаний детей о великом и светлом празднике - Дне Победы, о Советской Армии - защитнице страны.

Задачи:

Обучающая:

1. Формировать представления детей о том, что советские солдаты защищали людей и в других странах от фашистских захватчиков.

2. Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ; побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников.

3. Закрепить навыки речевой и музыкальной деятельности на патриотическом материале; активно участвовать в диалоге с воспитателем.

Развивающая:

Развивать: представление о разных родах войск, закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; речь, мышление, поддерживать инициативу детей.

Воспитательная:

1. Воспитывать уважение и чувство благодарности к солдатам - защитникам Родины, желание быть на них похожими.

2. Способствовать воспитанию патриотических чувств.

Предварительная работа:

Чтение книги С. Баргузина «Шел по улице солдат». Рассматривание иллюстраций к книге и беседа по содержанию.

Чтение рассказов о Великой Отечественной войне.

Беседы родителей с детьми на тему «Что такое война».

Заучивание стихотворений; подбор брошюр «Города-герои»; рассматривание иллюстраций по теме.

Ожидаемые результаты:

У детей расширится представление о российской армии - надежной защитнице нашей родины; празднике Дне Победы, что поможет сформировать уважение к старшему поколению, ветеранам войны, любовь к Родине. Пополнится словарный запас.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, какой праздник скоро будет отмечать наша страна?

Ответы детей: (день Победы)

Воспитатель: Кому в первую очередь посвящается этот праздник?

Ответы детей: (нашим ветеранам, людям, которые прошли всю Великую Отечественную войну, солдатам нашей армии).

Воспитатель показывает детям книгу С. Баргузина «Шел по улице солдат» и спрашивает знакома ли им эта книга.

Ответы детей: (знакома)

Воспитатель: О чем в ней говорится?

Ответы детей: (о военных, защищавших нашу страну от врагов).

Воспитатель: Наши солдаты защищали не только нашу страну, но другие страны от фашистских захватчиков.

Воспитатель предлагает детям прочесть стихотворение о советском солдате (С. Погореловский).

На экране фотографии памятников советскому солдату в разных странах (Германия, Румыния, Венгрия).

1 р. Над вольным Дунаем, над славным Днепром

Душевные песни слагают о нем.

В нагорных лесах, на просторах равнин,

Его вспоминают и чех и румын.

2 р. Пылало село, - вспоминает хорват,

Он кинулся в пламя советский солдат!

Из хаты горящей, из дыма – огня,

Он вынес, отважный, мальчонку – меня!

3 р. Словачка сказала: «И мне он помог» -

Озябший, голодный дал хлеба кусок,

Назвал по-отцовски дочуркой своей.

Шутя подмигнул мне: «Гляди веселей»!

4 р. Вздохнула румынка: - был яростный бой,

Меня от осколка прикрыл он собой…

Убит он, лежит под холмом у села.

Калина над ним поднялась – расцвела.

5 р. – Нет, - молвил болгарин, - он жив, не убит!

Я видел его, он в дозоре стоит.

Стоит он в дозоре и зорок и смел,

Чтоб мир потревожить никто не посмел!

На экране фото памятника советскому солдату в Болгарии.

Воспитатель: Где только нет таких памятников нашему Солдату! В Германии и Польше, в Румынии и Венгрии, в Болгарии и Чехословакии – всюду, где бывал, сражался и побеждал наш солдат.

Советский композитор Эдуард Колмановский в 1962 году, во время посещения болгарского города Пловдива, увидел огромный памятник советскому солдату, высящийся над городом, он перед вами на экране.

Приехав в Москву, он поделился своими впечатлениями с поэтом-песенником Константином Ваншенкиным. Тот заразился идеей и написал прекрасные стихи, ставшие впоследствии песней. Так появилась на свет песня «Алеша» - песня о русском солдате.

Детям предлагается прослушать песню и спеть ее самим.

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрацию в книге «Шел по улице солдат», где рядом с солдатом нарисован маленький мальчик. (На экране появляется изображение иллюстрации).

- Почему художник изобразил такую картину?

Ответы детей (мальчишкам всегда нравились военные, военные любят детей, защищают их от врагов)

Воспитатель: каждый из мальчиков, когда вырастет, будет служить в армии. Это большая честь. К этому нужно готовиться уже сейчас – ведь солдат должен обладать какими качествами?

Ответы детей (сильным, смелым, ловким, добрым, он должен много знать и уметь и т. д.).

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Буду я солдатом». Проводится речевая игра:

Подрасту и вслед за братом тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему охранять свою (страну)

Брат сказал: «Не торопись! Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником, стонешь (пограничником)

Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять

И служить не на земле, а на военном (корабле)

Самолет парит, как птица, там –воздушная граница.

На посту и днем и ночью наш солдат –военный… (летчик)

Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом управляется (танкистом)

Можешь ты солдатом стать – плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота – ждет тебя, солдат… (пехота)

Любой профессии военной учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны, чтоб в мире не было … (войны)

Воспитатель: День Победы – праздник радостный и грустный. В этот день встречаются те, кто воевал.

- Как вы думаете, для чего встречаются бывшие фронтовики?

Дети: (Они вспоминают о былых сражениях, о своих фронтовых друзьях, приносят цветы к памятникам солдат, погибших на войне).

Занятие заканчивается стихотворением М. Исаковского «Навек запомни» в исполнении детей

1 р. Куда б ни шел, ни ехал ты, но здесь остановись.

Могиле этой дорогой всем сердцем поклонись.

2 р. Кто бы ни был ты – рыбак, шахтер, ученый иль пастух,

Навек запомни: здесь лежит твой самый лучший друг.

3 р. И для тебя и для меня он сделал все, что мог:

Себя в бою не пожалел, а Родину сберег!

Воспитатель: Но у нас еще остались последние фотографии обратите внимание сюда, что здесь изображено?

(Ответы детей)

- Правильно «Вечный огонь»

Вечный огонь — постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о чём-либо или о ком-либо, а кому воздвигли этот памятник?

Ответы детей: (солдатам не вернувшимся с войны, неизвестным солдатам).

Звучит фонограмма песни «День Победы».

Литература:

1. С. Баргузин «Шел по улице солдат»

2. М. Исаковский «На век запомни»

3. «Наша Родина»: Пособие для воспитателей детского сада. Сост. Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова – М. ; Просвещение, 1984 – 304 с.

4. С. Погореловский «Советский солдат»