Конспект ООД по безопасности жизнедеятельности для детей подготовительной группы «Школа Аркадия Паровозова»

Ольга Гречаная
Конспект ООД по безопасности жизнедеятельности для детей подготовительной группы «Школа Аркадия Паровозова»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности по безопасности жизнедеятельности для детей подготовительной группы

«Школа Аркадия Паровозова».

Цель: закрепить знания о безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

Публикация «Конспект ООД по безопасности жизнедеятельности для детей подготовительной группы „Школа Аркадия Паровозова“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Образовательные:

- закреплять знания безопасного поведения на проезжей части, в автобусе, автомобиле;

-закреплять правила поведения при пожаре;

- закрепить знаний детей об опасных предметах;

- закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

Развивающие:

- развивать речь, память, мышление, внимание;

- развивать умение выслушивать друг друга;

Воспитательные:

- воспитывать культуру поведения на улице, вблизи проезжей части.

Воспитатель: «Передай улыбку по кругу» У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.)

Звучит заставка из мультфильма «Аркадий Паровозов» Появляется герой.

А. П. : Здравствуйте ребята! Вы меня узнали (ответы детей)

Воспитатель: Ребята,а что вы знаете про АП? (Аркадий Паровозов – супермен, спасатель, герой; добрый и смелый, веселый и находчивый. Он умеет летать, всегда приходит на помощь, когда кто-либо из детишек в беде).

Ребята, а скажите, пожалуйста, кому в мультфильме Аркадий Паровозов всегда помогает? (Саша и Маша)

А. П. : Маша и Саша часто попадают в разные неприятные истории, но, к счастью, к ним я успеваю прилететь на помощь. А чтобы не только Саша и Маша, но и другие дети не попадали в беду, я создал свою школу безопасного поведения. У меня уже есть первые ученики: мои маленькие друзья Саша и Маша. А вы хотели бы учиться в такой школе? Я приглашаю вас стать учениками моей школы. В моей школе необходимо выполнить очень серьезные и сложные задания. И когда вы их выполните, я смогу вас называть «Знатоками безопасного поведения»

Но мне, к сожалению, пора мои маленькие друзья Саша и Маша опять попали в беду. А все задания в Школе Аркадия Паровозова вам поможет выполнить ваш воспитатель. До свидания, друзья!

Воспитатель: Ну что ребята, Аркадий Паровозов оставил для нас задания. Вы готовы их выполнить (ответы детей)

И так первый урок: Правила дорожного движения. Посмотрите внимательно на экран. Что вы видите? (ответы детей) Вы отлично справились.

А следующий урок называется: «Собери знак» Нужно собрать дорожный знак и рассказать, что он обозначает.

«Пешеходная дорожка»(пердписывающий знак)

Там, где этот знак висит,

Пешеходам путь открыт.

И всем прохожим ясно:

Гулять здесь безопасно.

«Место остановки автобуса»(знак особых предписаний)

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

На посадочных площадках

Пассажиры транспорт ждут.

«Дорожные работы» (предупреждающий знак)

Знак «Дорожные работы»

Показался впереди.

Здесь идет ремонт дороги-

Осторожнее в пути.

«Пешеходный переход»(знак особых предписаний)

Этот знак совсем не сложный,

Но зато такой надежный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

Воспитатель: Вы отлично справились с этим заданием.

Воспитатель: Ребята, я приглашаю Вас на следующий урок в «Школе Аракдия Паровозова». И называется он «Опасные предметы». Однажды Аркадий Паравозов нашел у Саши коробочку, в которой лежат его любимые предметы. ( В коробочке лежат: осколок стекла, лезвие, бритва, ножницы, нож, стека, шприц, булавки, скрепки, кнопки, мяч, иголки, машинка, кукла) Посмотрите на доску. У меня есть красные магниты, которыми нужно обозначить опасные предметы. Красный цвет обозначает, что этот предмет опасен и он не для игры. Кто мне расскажет, какой опасный предмет он узнал, и чем же он опасен? (Дети называют, какие предметы опасные, объясняют, почему с ними нельзя играть)

Воспитатель: А теперь следующий урок от А. П. Вспомните, что нужно делать если вы

отстали от мамы или папы. Выходите ко мне (динамическая пауза).

Я однажды потерялся – (изобразить испуг)

Только быстро догадался – (улыбнуться)

Посмотрел туда – сюда (повороты)

Нету мамы – вот беда –(развести руки в стороны)

Побежал направо я –(бег на месте)

Мама не нашлась моя – (руку «козырьком»)

Побежал налево я – (бег на месте)

Мама не нашлась моя – (руку «козырьком»)

Повернулся я вокруг – (повороты вокруг себя)

Может быть увижу вдруг

Нет. Я решил стоять – (руки скрестить на груди)

И на месте маму ждать.

А это следующее задание в школе АП Отгадайте загадку.

По шершавой, по щеке

Пробежит сестричка

И уже горит в руке

Невеличка … Спичка

А какое зло может причинить эта крошечная спичка (ответы детей)

Правильно, ребята. Спички могут быть нашими друзьями. А могут стать злейшими врагами. Из-за одной маленькой спички может вспыхнуть большой пожар. Чем опасен пожар? (при пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное – могут погибнуть люди)Давайте вспомним, какие действия необходимо предпринять, чтобы выбраться из горящего дома? (ответы детей) : Как нужно поступить, если произошло возгорание?

Дети:

Если в доме что-то загорелось – быстро уйти или выбежать из комнаты или квартиры, рассказать об этом взрослым и попросить их позвонить по телефону 101,112, сказать что у вас в доме пожар, при этом обязательно надо назвать свой адрес; позвонить маме на работу.

Если в квартире много дыма – низко пригнувшись двигаться к двери прикрывая нос и рот мокрым полотенцем, платком.

Загорелась одежда – падать и, катаясь, сбивать огонь.

Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, шкафу – Опасен не только огонь, но и дым.

Воспитатель: Ребята сейчас мы с вами попробуем выбраться из горящего дома. Для чего эти предметы (повязка, таз с водой).

Дети: (намочить повязку и закрыть рот и нос)

Урок эвакуации успешно пройден.

Появляется Аркадий Паровозов (заставка)

А. П. : Саша и Маша СП спасены. А я успею с вами выполнить последнее задание в моей школе. Я спортсмен и веду здоровый образ жизни. Скажите ребята, что нужно делать, чтобы быть здоровыми? (ответы детей) Думаю вы тоже, как и я любите физкультуру и зарядку. Я предлагаю вместе с моими учениками сделать зарядку. Смотрите на экран.

А. П. : Я уже слышал, что вы справились со всеми заданиями. Скажите, какое задание было самым интересным? А какое самым сложным? Вы с отличием прошли школу А. П. и за это я вам вручу медали.