Конспект образовательной деятельности по развитию речи «Мои любимые игрушки»

Любовь Максимова
Конспект образовательной деятельности по развитию речи «Мои любимые игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать умение отвечать на вопросы и учить составлять короткий рассказ по игрушке.

Задачи:

Учить употреблять в речи обобщающее слово игрушки».

Учить употреблять в речи глаголы и прилагательные и сочетать их с существительными.

Развивать умение слушать друг друга.

Приоритетная область – развитие речи.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по развитию речи „Мои любимые игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Целевые ориентиры : владеет активной речью, включенной в общение, понимает речь взрослы, может обращаться с вопросами и просьбами.

Материалы и оборудование.

для воспитателя : аудиозапись, игра «Четвертый лишний на» ,на мультимедийной доске.

для детей: Игрушки (кукла, машина, мячь, конструктор, мягкие игрушки, дудочка, матрешка, скакалка.);

Предварительная работа: беседа моя любимая игрушка, разгадывание загадок.

Введение в образовательную ситуацию.

Хороши у нас игрушки :

Куклы, мишки и хлопушки.

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом

Все на место уберем.

(З. Петрова)

Мотивирование к деятельности совместная постановка цели

Воспитатель: ребята как вы думаете о чем мы будим говорить?

Дети : об игрушках.

Воспитатель: да сегодня к нам в гости пришли

Воспитатель: давайте знакомиться.

Дети :да

Воспитатель: К нам в гости пришли… (кукла, машина, мячь, конструктор, мягкие игрушки, дудочка, матрешка, скакалка.)

Воспитатель: как можно назвать все это одним словом? (Игрушки)

Актуализация знаний детей

Воспитатель :познакомились, а теперь давайте поиграем.

Игра «Угадай игрушку»

Взрослый рассказывает о игрушке, называя внешние признаки: «Это мягкая игрушка. Она серая. Хвостик короткий, а уши длинные. Любит морковку, прыгает ловко». Аналогично дети описывают другие игрушки. а другие дети отгадывают.

Игра «Четвертый лишний

Воспитатель: дети а теперь давайте посмотрим на экран. На экране изображены предметы, один из них лишний. Какой?Почему?

Дети: Все предметы это игрушки. а один не игрушка.

Совместное открытие нового

Воспитатель: Ребята, в нашей корзине я вижу игрушки не простые, а волшебные.

Какие, вы мне скажите, слушайте внимательно.

Ой, звенит она, звенит

Всех игрою веселит,

А всего-то три струны

Ей для музыки нужны.

Что такое? Отгадай-ка!

Это наша (Балалайка).

Воспитатель:

Очень весело поет, если дует кто в нее

Ду-ду-ду, да-да-да. Так поет она всегда.

Не палочка, не трубочка, а что же это? (Дудочка).

Бум-бум, тра-та-та!

Барабанит он с утра.

Воспитатель: чтоже будет за ответ, отгадали инструмент?

Все инструменты отгадали. Молодцы!

Совместное выполнение действий- первичное закрепление

Физкультминутка

Раз, два. три, четыре, пять,

Начинаем мы играть (дети шагают на месте)

Кукла, куколка, бай- бай

Поскорее засыпай (укладывают воображаемую куклу)

Флажок за палочку возьму,

Подниму и помашу. (машут перед грудью воображаемым флажком, а затем поднимают его в верх.)

Скачет мячик, как живой

Красный, желтый, голубой (имитируют движение руки при отбивании мяча об пол)

Кубик к кубику кладем,

Строим, строим новый дом (дети кладут друг на друга кулаки как будто это кубики)

Сели мы в машины,

Зашуршали шины, би-би-би,, би-би-би, (имитируют движение рук на воображаемом руле) приехали!

Включение нового в систему знаний.

(Дети берут в руки понравившуюся игрушку и составляют про нее короткий рассказ).

- Что у тебя в руках? (Машина)

-Какого она цвета (Красная, синяя)

-Что есть у машины (Кабина, кузов, кабина, фары)

-Как можно в нее играть?

Совместное подведение итогов

Воспитатель обращается к детям :

Все дети любят играть в игрушки? Что нужно сделать после того как игра закончилась? Как нужно обращаться с игрушками? Какие вы игрушки знаете?. Давайте нашим гостям игрушкам скажем до свидание.