Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Царство растений Хакасии»

Сагалакова Евгения Вячеславовна
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Царство растений Хакасии»

Тема: "Царство растений Хакасии"

Цель: создание социальных условий для формирования и развития познавательных способностей детей через ознакомление с Красной книгой Хакассии.

Задачи: создать условия для ознакомления детей с растительным и животным мирами Хакасии, занесёнными в Красную книгу;

создать условия для развития мелкой моторики рук, аналитического мышления, памяти, внимания;

создать условия для воспитания доброго, ответственного отношения к природе, любви к родному краю.

Предварительная работа: Беседа с детьми о животном и растительном мире Хакасии. Показ мультимедийной презентации со слайдами животных и растений, занесённых в Красную книгу Хакассии.

Материалы и оборудование: презентация "Царство растений и животного мира Хакасии", хакасская мелодия о Хакасии, ноутбук, альбом, цветные картинки животных и растений из Красной книги, клей -карандаш, ножницы на каждого ребенка

Ход ОД:

Этапы образовательной деятельности Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого – педагогические условия / задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент) -Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик.

– Здравствуй, Катенька! Дин-дон-дон!

– Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!

И так далее, пока колокольчик не обойдет весь круг.

Дети стоят в кругу

Формирование положительной установки детей на участие в занятии;

Основная часть

Хакасская мелодия

Упражнение-релаксация

Стихотворение "Хакасия"

Игра "Угадай кто?" - Человек-это маленькая частичка природы. Ни один человек не может представить себя без солнца, воды, леса, травы или животных. Давайте мы с вами на мгновение станем частичкой природы. Закройте глаза (звучит хакасская мелодия) и представьте, что на лесной полянке вырос цветок с прекрасным бутончиком. Этот бутончик - каждый из вас. Он еще закрыт. Вот пригревает ласковое солнышко, и бутон постепенно раскрывается. И вот он раскрылся и стал очень красивым цветком! Легкий ветерок раскачивает его. Вдруг раздались чьи-то шаги. Это идет человек! Он видит цветочек и хочет сорвать его. Цветочек испугался, согнулся, сложил лепестки. Но человек пожалел цветочек, ведь он такой красивый, и пошел дальше. И вот цветок снова распрямился, расправил лепестки и радуется жизни.

Хакасия, любимая моя,

Как я люблю твои просторы.

Прохладные твои леса,

Без края степи, реки, горы.

Могучие и спящие курганы

Историю в веках хранят.

Мы здесь живем

И крепнет год от года

Величие хакасского народа!

Красива хакасская земля!

В ее лесах много разных растений, животных и птиц.

- Ребята, назовите животных, которые живут в леса Хакасии. Давайте вспомним, какие растения растут у нас в лесах. Теперь я предлагаю вам на мгновение превратиться в зверей, которых выберете сами.

-Поиграем в игру «Угадай кто?»(по жестам, мимики угадываем животное)

Отгадали мы зверят

И лисичек, и зайчат.

А теперь мы покружились

И в детишек превратились

Вот такие растения и животные на Земле, которых осталось очень мало. Их уже почти нельзя увидеть в лесу. Их называют исчезающими. Знаете ли вы их?

- Как вы думаете, почему исчезают растения, животные, птицы? (человек вырубает леса, убивают животных и птиц, срывает цветы, вытаптывает растения.)

Дерево, трава, цветок и птицы

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

- И вот задумались люди, что же делать? Решили создать Красную книгу. В нее были занесены животные, растения, птицы, насекомые, рыбы, которые очень редко встречаются в природе. А как вы думаете, почему она красного цвета?

У нас в республике тоже есть своя Красная книга. (Показ на слайде Красной книги Хакасии)

- Я предлагаю вам создать свою Красную книгу для нашей группы о животном и растительном мире Хакасии, о которой вы можете рассказать другим детям и своим родителям. Дети сидят на стульчиках

Дети закрывают глаза и представляют себя цветком

Дети слушают стихотворение

Дети рассказывают каких животных, растения они знают

Дети сами жестами показывают животных т их отгадывают

Дети рассуждают

Дети предлагают свои варианты ответа

Дети создают Красную книгу Условия для

положительной установки детей на участие в занятии;

условия для воспитания доброго, ответственного отношения к природе, любви к родному краю;

условия для ознакомления детей с растительным и животным мирами Хакассии, занесёнными в Красную книгу;

условия для развития мелкой моторики рук, аналитического мышления, памяти, внимания;

Завершение занятия - Посмотрите, какая красивая и интересная книга у нас получилась!

- Ребята, что вы сегодня делали? Вы что-то новое узнали? О чем вы расскажете дома?

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты! Ответы детей условия для воспитания доброго, ответственного отношения к природе, любви к родному краю