Разорвина Анжела Юрьевна
Конспект образовательной деятельности по Познавательному развитию «Путешествие в весенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: расширить представления детей о весне, характерных признаках весны.
Задачи: уточнить и обобщить представления детей о животных, весенних цветах;
развивать внимание, память, мышление;
воспитывать бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому, интерес к весеннему пробуждению природы, желание любоваться ею.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по Познавательному развитию „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах
- Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Темочки
Материалы и оборудование; лесовичок - игрушка, иллюстрации с изображением диких животных, стихи про солнышко, цветы одуванчиков, разрезные картинки (еж, медведь, физкультминутка «дыхательная гимнастика: «Аромат цветов», музыка весеннего леса, пение птиц, музыка- релаксация, мнемотаблица «Весна», картинка «Проталинки» и «Цветочная поляна».
Предварительная работа: наблюдение в природе, чтение произведений о природе, рассматривание иллюстраций с изображением диких животных, первых цветов.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, послушайте, загадку.
Загадка: Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает, когда это бывает?
Дети: Весной.
Воспитатель: Ребята, а вам интересно узнать, что происходит весной в лесу? Тогда я предлагаю вам отправиться в путешествие, путешествие не простое, а волшебное, где нас ожидает много интересного. Но для того, чтобы отправиться в путешествие нам нужно произнести волшебные слова.
«Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся»
Давайте друг другу улыбнемся, чтобы в лесу нам всем не было страшно.
«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)
И в лесу мы очутились»
Вот мы с вами и в лесу.
Здравствуй, лес.
Дремучий лес
Полный сказок и чудес!
Все открой, не утаи,
Ты же видишь мы – свои!
Воспитатель: Ребята, но почему-то в лесу так грустно. Ой, слышите, кажется, кто-то плачет. Давайте подойдем поближе и посмотрим, кто там плачет. (подошли поближе).
Ты кто такой? и почему ты плачешь?
Лесовичок: зовут меня Лесовичок. Я хозяин леса. У меня в лесу случилась беда. Пришла весна, а лес не просыпается, и я с этим не могу справиться. И теперь в моем лесу холодно и грустно.
Воспитатель: Не плачь Лесовичок, наши ребята помогут тебе разбудить лес. Поможем Лесовичку.
Дети: Да!
Воспитатель: А для того, чтобы разбудить лес нам надо вспомнить приметы весны. Лесовичок, а ты знаешь приметы весны?
Лесовичок: Забыл.
Воспитатель:. Дети давайте напомним Лесовичку приметы весны.
(Показ видео – приметы весны)
Дети: (солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, проталины, день стал длиннее, ночь короче, одели легкую одежду, дует теплый ветер, прилетают птицы,
Воспитатель: Молодцы! Правильно! Солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, проталины, дует теплый ветер, и прилетают птицы.
Лесовичок: Ребята, приметы весны мы с вами вспомнили, а в лесу все также холодно и грустно. Как вы думаете почему?
Дети: Солнышко нет.
Воспитатель: Правильно! Солнышко нет. Спит у нас солнышко и не хочет просыпаться. Давайте попросим солнышко, чтобы оно проснулось.
(Дети читают стихи про солнышко – Илья Соколовский и София Морозова)
Лесовичок: Ой, ребята, посмотрите! Солнышко проснулось. Услышало оно ваши стихи и проснулось. И в лесу сразу стало светло и тепло.
(звучит музыка птиц).
Воспитатель: Дети слышите, кажется и птицы проснулись.
Вот мы, какие молодцы! Солнышко разбудили и птицы проснулись. Ну, а чтобы Лесовичок хорошо запомнил приметы весны, мы с вами поиграем в интересную игру.
(Игра по мнемотаблицам)
Воспитатель: Лесовичок, ты хорошо запомнил признаки весны?
Лесовичок: да!
Воспитатель: Дети, ну, а нам надо идти дальше. Встаньте друг за другом, мы отправляемся.
Зашагали ножки –топ, топ. топ,
по большой дорожке топ, топ, топ.
Ну-ка веселее топ, топ, топ, топ,
вот как мы умеем –топ, топ, топ.
Воспитатель: Вот мы и попали с вами на полянку.
(Изображение проталинки)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы оказались с вами на полянке.
Лесовичок: Ребята, а вы знаете животных, которые зимой спят и просыпаются только весной?
Дети: да! Это медведь и ежик.
Лесовичок: Ребята, а вы поможете мне их разбудить?
Воспитатель: Лесовичок, конечно, поможем. Для этого у нас есть игра «Сложи картинку». Дети вам надо собрать картинки- половинки, и назвать, каких животных вы разбудили. Давайте мы с вами разделимся на две группы и будем собирать картинки.
(Дети собирают картинки).
Лесовичок: Ребята, а кого мы с вами разбудили?
Дети: Медведя и ежа.
Лесовичок: А знаете ли вы лесных жителей, мы сейчас проверим.
Слушайте мою первую загадку:
(Презентация «Загадки про лесных зверей»)
Воспитатель: Молодцы! Вот мы с вами и вспомнили диких животных, которые живут в
лесу. Ну, а наше путешествие продолжается.
Зашагали ножки –топ, топ. топ,
по большой дорожке топ, топ, топ.
Ну-ка веселее топ, топ, топ, топ,
вот как мы умеем –топ, топ. Топ.
Воспитатель: Ой, дети еще одна полянка.
Лесовичок : Это цветочная поляна.
Воспитатель: Ой, а где же цветы?
Лесовичок: Цветы никак не могут проснуться, потому что я забыл, как они называются.
Воспитатель: Не переживай Лесовичок, мы тебе напомним.
Дети, чтобы разбудить цветы, вам надо отгадать загадку. Слушайте.
«Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился …
Дети: Одуванчик.
Лесовичок: Вспомнил, вспомнил одуванчик.
Воспитатель: Правильно, одуванчик.
(Изображение цветов весенних)
Лесовичок: : Держите, я поделюсь с вами этими цветочками.
(Раздаю детям цветы).
Воспитатель: Ребята, а какого они цвета?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Правильно, жёлтого. Артём сколько у тебя цветочков? (один)
А у тебя Ваня? (один)
А у Софии сколько цветочков? (один)
У вас у всех по одному цветку, а если мы подойдём поближе друг к другу и вытянем руки вперед (дети образуют плотный кружок и протягивают руки друг к другу, сколько получится всего цветочков?
Дети: Много.
Воспитатель: Правильно, много.
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте мы понюхаем, наши цветы как они пахнут.
Физминутка – дыхательная гимнастика: «Аромат цветов».
Воспитатель: через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем «Ах-ах!» Молодцы! Дети, давайте мы все наши цветочки оставим на полянке, и она превратится в самую солнечную поляну в этом лесу.
(дети выкладывают цветы на поляне).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая полянка у нас получилась. А на что похожа стала полянка?
Дети: На солнышко.
Воспитатель: Правильно на солнышко.
«Уронило солнце лучик золотой
Вырос одуванчик первый, молодой
У него чудесный золотистый цвет
Он большого солнца маленький портрет.»
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как в лесу стало красиво, светло и тепло. Мы с вами помогли Лесовичку разбудить лес. А, сейчас, ребята, давайте с вами вспомним как нужно вести себя в лесу.
(Карточки «Правила поведения в природе»)
Воспитатель: Как надо обращаться с природой?
Дети: Надо её беречь, не ломать ветки, сажать деревья и цветы, не ращбрасывать мусор- выкидывать его только в мусорное ведро.
Лесовичок: Молодцы, ребята, а вам нравится в лесу? Тогда я приглашаю вас отдохнуть на лесной полянке.
( Релаксация: дети ложатся на пол и закрывают глазки: тише- тише, не шумите, наших деток не будите, птички станут щебетать, будут детки глазки открывать, просыпаться и вставать.)
Воспитатель: отдохнули, ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад.
Лесовичок: Спасибо, ребята, вам большое. Приходите ко мне в гости. Я всегда рад вас видеть. За то, что вы мне помогли, я вас угощу орешками. Это мне их белочка дала.
Воспитатель: Спасибо тебе, Лесовичок. До свиданья!
Дети, а чтобы вернуться в детский сад, давайте вспомним волшебные слова,
«Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся».
«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)
И в детском саду мы очутились»
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?
Кого мы встретили в лесу?
Как мы помогали Лесовичку оживить лес?
Как вы считаете, помогли мы Лесовичку?
Сколько добрых дел мы с вами совершили? (солнышко разбудили, птиц, животных, и цветочки тоже разбудили).
А вы хотели бы еще отправиться в путешествие?
Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались. Все старались, молодцы! А сейчас я вас угощу бочонками с мёдом, которые нам передал мишка.
