Конспект НОД «Путешествие в космос»

Маргарита Загребельная
Конспект НОД «Путешествие в космос»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Путешествие в космос».

Цель: Учить детей придумывать композицию и содержание рисунка, передавать в рисунке характерные особенности предметов (космических кораблей, инопланетян, звезд, метеоритов, комет и т. д.); располагать изображение по плоскости всего листа. Развивать коммуникативные навыки при общении с взрослыми и детьми; связную речь. Побуждать детей к сотрудничеству с взрослыми и сверстниками. Совершенствовать координацию движений. Формирование правильной осанки, сидя за столом. Развивать мышцы, рук, ног, спины, мелкую моторику. Учить детей видеть красоту космических далей, кораблей, планет. Развивать фантазию, воображение и творчество детей в создании космических образов. Расширять представления детей о космических полетах. Воспитывать у детей интерес и уважение к космонавтам; учить восхищаться их героическим трудом, гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек.

Публикация «Конспект НОД „Путешествие в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: Чтение произведений художественной литературы: рассказы и стихи о космосе и космонавтах разных авторов. Просмотры мультипликационных фильмов. Беседа о Солнечной системе, о первооткрывателях космоса, о Вселенной, о звёздах, созвездиях и знаках Зодиака.

Материал: Листы бумаги А4 (черного цвета, акварель, восковые карандаши, салфетки, кисти, палитры, стаканчики.

Ход занятия

- Ребята, кто – то знает, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?

(День Космонавтики.)

- Какое важное событие произошло в этот день?

(В космос поднялся первый человек Юрий Гагарин).

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

- Из космоса Юрий Гагарин увидел нашу Землю целиком. В космосе он узнал невесомость, а кто-нибудь знает, что такое невесомость? (Когда сам космонавт и его вещи ничего не весят и плавают в корабле, словно рыбы в аквариуме).

- А кто из космонавтов побывал в космосе и первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов).

Многие летали в космос не один раз и работали там несколько месяцев.

- Ребята, а вы знаете, что находится в космосе? (Планеты, звезды, метеориты, кометы)

- А какая самая близкая к нам звезда? (Солнце)

Все планеты вращаются вокруг Солнца.

- Кто знает, сколько планет вращаются вокруг Солнца? (9)

- Назовите, какие это планеты?

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун,

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

- Скажите мне, пожалуйста, что такое комета? (Это звезда у которой есть хвост)

Чтобы увидеть все это, я предлагаю отправиться в космос.

Вы готовы к путешествию? (Да)

Тогда усаживайтесь удобней, мы отправляемся.

Раздаётся сигнал “Внимание”. Все занимают свои места в космическом корабле.

Ведется обратный отсчет: “9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, Старт!”

(Звучит музыка, создающая восторженное чувство полета.)

Во время “полета” ведётся беседа о том, что видно из “иллюминаторов” :

- Мы взлетели над нашей планетой. Как она называется? (Земля)

- А у нашей планеты есть спутник? (Да)

- Как он называется? (Луна)

- Как называют жителей нашей планеты? (Земляне)

- Мы пролетаем над красной планетой, как ее называют? (Марс)

- А почему она красная? (Потому что, на этой планете земля красно-бурого цвета)

- А как вы думаете, если на ней жили бы люди, как бы мы их называли? (Марсиане)

- А вот другая планета, посмотрите, у нее есть кольцо, как она называется? (Сатурн)

- Какая яркая звезда, что это? (Солнце)

- Ребята, а мы можем подлететь на нашем космическом корабле близко к Солнцу? (Нет)

- А почему? (Потому, что-то на Солнце очень высокая температура и наш корабль может выйти из строя)

Космонавты - это не только умные, но и сильные, здоровые люди. Предлагаю и вам космическую зарядку.

Вот из космоса зарядка,

Выполняй все по порядку!

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись,

Сели - встали, сели - встали.

Вы, надеюсь не устали?

Надо всем свободней встать,

И спокойнее дышать.

Вы меня порадовали своими знаниями о космосе. А сейчас я предлагаю зарисовать наше путешествие. Рисовать мы будем космос и все что с ним связано. Продумайте содержание и композицию вашего представления о космосе, приступайте.

Для работы будем использовать листы бумаги черного цвета. Можно рисовать акварелью или восковыми мелками.

Дети выполняют работу под космическую музыку.

Проводиться анализ готовых работ:

- Настоящая космическая фантазия мелькает перед глазами! И это

сделали вы ребята! Какие вы молодцы!

-Рассказы детей о своих рисунках или о рисунках друзей.

- Вот и подошло к концу наше космическое путешествие. Мы снова находимся на нашей планете. Желаю Вам новых познаний и удивительных открытий в изучении космоса.

После занятия: Оформление творческой выставки или альбома “Полет в космос”.