Конспект НОД по сенсорному и физическому развитию с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе «Колобок»

Марина Черкинская
Конспект НОД по сенсорному и физическому развитию с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное НОД по сенсорному развитию и физическому развитию с использованием здоровье сберегающих технологий в первой младшей группе.

Составила воспитатель первой младшей группы : Черкинская Марина Александровна.

Виды деятельности: игровая, продуктивная, двигательная, позновательно-исследовательская

Публикация «Конспект НОД по сенсорному и физическому развитию с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе „Колобок“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

Цель: Сохранить и укрепить здоровье детей; развивать сенсорно моторный интеллект детей с помощью физической культуры; вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Задачи:

- совершенствовать у детей координацию и точность движений, умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами,

- продолжать учить энергично отталкиваться двумя ногами в прыжках с продвижением вперед;

- упражнять в ходьбе, в прыжках, в приседаниях, в беге;

-продолжать формировать тонкие действия руки, умение действовать кончиками пальцев;

- развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова песен, стихов, подвижной игры;

- воспитывать дружеские взаимоотношения, внимание друг к другу.

Предварительная работа:

Знакомство со сказкой «Колобок», разучивание игры «По ровненькой дорожке», разучивание лого ритмики «Колобок», Разучивание танца «Заинька, попляши», «Песенка колобка».

Оборудование:

Игрушка колобка, игрушка зайца, медведя, лисы, скамейка высотой 20 см., обручи 3шт., листы желтой бумаги по количеству детей, поднос. Фонограмма «Заинька, попляши!».

Вводная часть:

(Воспитатель входит в группу, вносит с собой игрушку – колобок. Звучит песенка колобка).

Воспитатель: Дети, кто же это?

Дети: колобок.

Воспитатель: А вы помните кто сделал колобка?

Дети: Бабушка.

Воспитатель: А давайте мы с вами тоже сделаем колобка.

Колобка из чего сделала бабушка? Из теста?

А мы с вами сделаем из бумаги.

Конструирование из бумаги «Колобок».

Воспитатель и дети проговаривают стихотворение и ритмично сжимают лист желтой бумаги в ком.

Мы лепили Колобка,

Тесто мяли мы слегка,

А потом его катали,

На окошечко сажали.

Он с окошечка прыг-прыг

Укатился озорник.

Воспитатель : Какой формы колобок?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Молодцы. Правильно, круглый. А какого цвета колобок?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Основная часть:

Воспитатель: По ступенькам колобок попрыгал, по тропинке покатился, между деревьями плутал. И мы с вами, как колобки, покатимся в лес?

Проводится игра «По ровненькой дорожке»

Дети идут стайкой за воспитателем, воспитатель говорит ритмично, в определенном темпе, следующий текст:

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают наши ножки - 2 раза.

С кочки на кочку - 2 раза (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)

В ямку - бух. (присаживаются на корточки)

Вылезли из ямы. (дети поднимаются).

Воспитатель: А кто это у нас тут сидит? (воспитатель достаёт спрятанную заранее игрушку зайца)

Дети: зайчик.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. Конечно это зайчик. Но что он не веселый. Наверно он расстроился, что колобок от него укатился. Давайте мы с вами станцуем для зайки.

Танец «Заинька, попляши!».

Воспитатель: Ну вы у меня молодцы. Пойдем дальше.

Ребята, а это кто? (воспитатель достает игрушку волка)

Дети: Волк.

Воспитатель: Правильно это волк. Ребята, нам волк хотел спеть песенку которую ему пел колобок, да вот только забыл ее. Поможем ему?

Общеразвивающие упражнения «Колобок»

проводятся по типу логоритмики (воспитатель и дети ритмично проговаривают стихотворение и выполняют упражнения).

Я Колобок, Колобок, Колобок, И. п. руки на поясе, ноги вместе.

Я Колобок, румяный бок В. : наклоны головы вправо-влево

По сусекам скребен, И. п. руки внизу, ноги вместе.

По амбару метен (2 раза) В. : руки вверх-вниз

В печку сажен И. п. руки внизу, ноги вместе.

На окошке стужен В. : приседают и встают на носки,

поднимая руки вверх

Я от дедушки ушел, И. п.

Я от бабушки ушел. В. : ходьба на месте

Я от зайца ушел прыгают на месте на двух ногах.

И от волка ушел,

Oт медведя ушел, Ставят ноги врозь, руки в стороны.

От косолапого ушел, Делают наклоны вправо-влево.

А лиса меня — ам! — и съела. Делают вдох и резкий выдох.

Воспитатель: А это кто?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно это медведь.

Медведь тоже хотел съесть колобка, но не смог. Как колобок укатился от медведя, так и мы свами сейчас уйдем.

Основные виды движений:

1. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

Воспитатель: Ребята, давайте продолжим наш путь как колобок. Как колобок прыгал с кочки на кочку. Давайте, попрыгаем по кочкам вместе с колобком.

2. ходьба по скамейке высотой 20 см.

Воспитатель: Дети, смотрите какой большой ручеек, нам просто так через него не перебраться. Нужно пройти по мостику.

Воспитатель: Молодцы. Продолжаем путешествие по сказочному лесу. Вышли мы на лесную поляну, а под кусточком Лиса спряталась. Ребята, давайте поможем Колобку от Лисы убежать.

Проводится подвижная игра «Лиса и Колобки».

Под музыку дети («колобки») бегают врассыпную, «лисичка» сидит на скамеечке. По окончании музыки «лисичка» выбегает и старается поймать «колобка». Дети убегают в определенное место (на стульчики) — «домик». Повторить 2 раза.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ну вот и закончилась наша прогулка. Вам понравилось? Давайте попрощаемся с нашим колобком, а он покатится дальше.