Конспект НОД по речевому развитию в группе раннего возраста «Приключения вместе с ежиком«

Евгений Цветков
Конспект НОД по речевому развитию в группе раннего возраста «Приключения вместе с ежиком«

Цель: Способствовать развитию речи дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

- знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения: «животные», «ежик», «паровоз»;

- учить описывать игрушку (называть части тела, величину, признаки)

- упражнять детей звукоподражанию и проговариванию звуков;

- способствовать обогащению словаря детей

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Развивающие :

- развивать слуховое восприятие, речевое дыхание;

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию в группе раннего возраста „Приключения вместе с ежиком„» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий по развитию речи
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- развивать речь, наблюдательность, внимание.

Оборудование: елочки, мягкая игрушка ежик, тренажеры для речевого дыхания, корзинка, паровозик, картинки с животными, мольберт, сюрпризный момент - яблоки (по количеству детей).

Ход НОД:

Воспитатель с детьми подходит к столу (обращает внимание детей на предмет)

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста, Что это?

Дети: паровозик!

Воспитатель: Правильно это паровоз (читает стихотворение) :

Загудел паровоз, он вагончики повез,

Чох-чох, чу-чу, далеко я укачу.

А как гудит паровоз? Дети: ту-ту-у!

Воспитатель: Правильно. Давайте еще раз все вместе пропоем «песенку» паровоза (дети дружно подпевают ту-ту-у,-ту-ту-у-у, а воспитатель следит, чтобы все дети протяжно произносили звук «у» и подпевает вместе с детьми).

Воспитатель: (подвозит паровоз близко к детям). Когда паровоз подъезжает к нам близко, то его песенку слышно очень громко. Давайте пропоем очень громко (дети поют). Молодцы, как вы умеете громко петь! А теперь паровоз уезжает далеко (отвозит паровоз далеко от детей) его песенку слышно очень тихо. Давайте пропоем вместе с паровозиком песенку очень тихо (дети поют). Какие вы молодцы, и громко умеете петь и тихо. Ребята, отгадайте загадку?

Вместо шубки лишь иголки. Не страшны ему и волки. Колкий шар, не видно ножек, Звать его конечно…

Дети: (Ёжик)

Воспитатель: Молодцы, отгадали. Сегодня мы с вами отправимся в гости к ежику. А где живет ежик?

Дети: В лесу

А как называются животные, которые живут в лесу?

Дети: дикие животные.

Каких диких животных вы знаете? (Ответы детей) У меня на столе картинки с изображением животных. Кто поможет мне найти всех диких животных? (Дети по очереди выбирают картинки с дикими животными) Что это за животное? (Называют) и т. д. Картинки с дикими животными вывешиваются на мольберт. Давайте назовем всех этих животных! (Называют)

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали всех животных, а теперь отправимся в гости к мишке в лес! А поедем к нему на паровозе. Я буду паровозом, а вы - вагончиками. Вставайте друг за другом! Поехали!

Воспитатель поет песенку:

Едет, едет паровоз, без трубы и без колес!

Паровоз, паровоз, в лес дремучий нас повез!

Ту-ту-у! (Дети подпевают)

Воспитатель: Вот мы приехали в лес. А что это в лесу растет?

Дети: елочки

Правильно елочки. Какие они красивы. Посмотрите, кто под елочкой сидит?

Дети: ежик. (Если дети отвечают правильно, воспитатель подтверждает их ответ и просит назвать тех, кто промолчал).

Подойдем поближе. Ребята, давайте поздороваемся с ежиком (дети здороваются).

Воспитатель приглашает детей присесть на ковер и поближе познакомимся с ежиком.

Ребята, посмотрите какие иголочки у ежика, а какое пузико, какие у него глазки (дети рассматривают, трогают ежика).

Какой наш ежик? (побуждает детей говорить вместе с ним) Наш ежик маленький, колючий, серенький. У него ушки маленькие? А живот? Какой носик у ежика? Гладкий. Глазки круглые, как пуговки.

Это что у ежика? ( Дети называют части игрушки: глазки, ушки, лапки, живот, спинка).

Давайте поиграем с ежиком! Сделаем веселую зарядку (воспитатель читает выполняет движения, малыши повторяют за ним).

Дети под музыку как «ежики» ползают по ковру с мешочком на спине.

Маленький ежик, четверо ножик

Ежик по лесу идет, песенку поет.

Фуф – ти, фуф – ти, фуф – ти, фу

На спине грибок несу

Самый сильный я в лесу,

Но боюсь я лишь лису.

Ребята, наш ежик загрустил. Он собрал на полянке ягоды, а на ягоды напали жуки! Поможем ежику очистить ягоды? Давайте сдуем жучков!

Упражняются в речевом дыхании, сдувают жуков. Потом ягоды складывают в корзину.

Воспитатель: Молодцы! Очистили все ягоды!

Воспитатель: Ребята! Вы очень хорошо помогли ежику. Ежик очень рад, что вы приехали к нему в гости, и он подготовил для вас сюрприз. Воспитатель достает из-за ширмы тарелку с яблоками.

Воспитатель читает стихотворение:

Кислое и сладкое с кожицею гладкою

Людям всем полезно. Лечит от болезней!

Даже птичкам зябликам вкусно. Это ж яблоко!

Дети, а теперь нам пора возвращаться обратно! Скажем ежику спасибо и до свидания. До свидания Ежик

Строимся в паровоз! Дети встают паровозиком, машут ежику. Загудел паровоз и вагончики повез. Чу-чу-чу-чу-чу. Далеко я укачу (возвращаются в группу).

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да

- А к кому мы в гости ездили?

Дети: к ежику

- На чем ездили?

Дети: на паровозе.

- А что мы делали с ежиком?

Дети: играли, помогали.

- А чем нас ежик угостил?

Дети: яблоками

Воспитатель: Правильно, садитесь за столы и угощайтесь!