Конспект НОД по речевому развитию для детей третьего года жизни «Пирамидка из серии» Игрушки»

Елена Коробова
Конспект НОД по речевому развитию для детей третьего года жизни «Пирамидка из серии» Игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные задачи:

учить целенаправленно рассматривать игрушку-пирамидку, называть цвет колечек от пирамидки, слушать стихотворение про игрушку, отвечать на вопросы.

Материалы и оборудование:

пирамидки по количеству детей

Содержание занятия:

1. Дыхательное упражнение для развития речевого дыхания "Лягушонок"

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию для детей третьего года жизни „Пирамидка из серии“ Игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пирамидка
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: Дети расположите ноги вместе. Представьте, как лягушонок быстро и резко прыгает, и повторите его прыжки: слегка приседая, вдохнув, прыгните вперед. Приземлившись, "квакните". Повторите 3-4 раза.

2. Сюрпризный момент.

Воспитатель: Прыгнули лягушата на лужок и стали в траве резвиться.

Игра на развитие сенсорики.

(Дети в бассейне с окрашенным в зеленый цвет рисом находят разноцветные колечки и палочку, воспитатель предлагает назвать цвет колечка)

Что случилось с этой игрушкой? Разлетелись разноцветные колечки. помогите собрать игрушку.

Воспитатель читает стихотворение Н. Радченко и вместе с детьми собирает пирамидку :

Колечки деревянные -

Цветные и блестящие.

Давай построим башенку,

Совсем как настоящую!

Наденем мы на палочку

Колечки друг за дружкой.

И шляпку ярко-красную

На самую верхушку.

И получилась башенка

Нарядная, красивая:

Зеленая и красная,

И желтая и синяя.

Давай колечки вместе

С тобой пересчитаем

И башенку на место

На полочку поставим!

Воспитатель: Какая игрушка получилась? (Пирамидка)

Физминутка.

Воспитатель: Обрадовались лягушата и стали танцевать.

Практическая деятельность.

Воспитатель: Вы хорошо потанцевали и вот вам подарки.

Каждому ребенку дается пирамидка. воспитатель предлагает детям разобрать пирамидки, показать красное, синее, желтое и зеленое колечки и затем собрать колечки пирамидки в определенном порядке.

Итог.

Воспитатель: Кем мы были сегодня с вами? Где были? Что нашли?

Литература:

Ушакова О. С. Речевое развитие детей третьего года жизни. Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок"