Конспект НОД по познавательному развитию «Любимые игры клоуна Клёпы»

Мая Полещук
Конспект НОД по познавательному развитию «Любимые игры клоуна Клёпы»
▼ Скачать +Заказ

Игры с водой,эксперименты.

Цель:

- регуляция мышечного напряжения, расслабления;

- развитие тактильной чувствительности, активизация интереса;

- снижение психофизического напряжения.

Интеграция образовательных областей:

«Позновательное развитие», «Социально-коммукативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Оборудование:

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Любимые игры клоуна Клёпы“» размещена в разделах

• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Два большой контейнера с водой, резиновая рыбка, наборы для опыта (камешек, пластмассовые теннисные мячики по количеству детей, игрушка клоун, наборы мыльных пузырей по количеству детей.

Ход занятия:

Воспитатель: К нам в гости пришел клоун Клёпа (дети рассматривают коробочку с Клёпиными игрушками : резиновая рыбка, пластмассовые мячи, камешки, мыльные пузыри,а как много интересного он принёс. Весельчак очень любит играть с водой.

Педагог показывает детям контейнер с водой.

Воспитатель: Клёпа принёс резиновую рыбку, она сейчас будет плавать. (Педагог опускает рыбку в воду.)

Ой, как здорово она плавает! Рыбка лёгкая резиновая. Какая рыбка? (Лёгкая, резиновая)

Педагог опускает руки в воду, предлагает детям поиграть с водичкой.

Дети опускают руки в контейнер с водой, делают упражнения физминутки:

«Рыбка» (под звуки бегущей воды)

Рыбка плавает в водице, (Ладони ставятся параллельно друг другу

Рыбке весело играть. и разводят в воде в стороны.)

Рыбка, рыбка, озорница

Мы тебя хотим поймать (Грозят пальчиком.)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла. (Плывут, убирают руки из контейнера.) Педагог предлагает детям и клоуну вспомнить стихотворение А. Барто «Мячик».

- Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель: Давайте попробуем бросить пластмассовый шарик в воду и убедимся, что шарик в воде не тонет, а плавает.

Почему шарик не утонул? (он лёгкий, пластмассовый)

Воспитатель: Что ещё лежит в коробочке? Камешек. Давайте проверим, будет ли он плавать или утонет?

После того, как все камешки будут опущены в воду, педагог делает выводы

этих экспериментов.

Воспитатель: Посмотрите, дети на шарики и камешки. Шарик не тонет, а плавает в воде, потому что он легкий. А камешек утонул в воде, потому что тяжёлый.

Воспитатель: А самая любимая Клёпина забава, развести мыло в воде и пускать воздушные шарики.

-В мыльной воде родился,

В пузырёк превратился.

Педагог раздаёт детям наборы мыльных пузырей.

Воспитатель: Поиграем, позабавимся.

Под веселю музыку, дети пускают пузыри.