Конспект НОД по познавательному развитию детей второй младшей группы «Эй, игрушки, стройтесь в ряд, полюбуйтесь на ребят»

Светлана Костюченко
Конспект НОД по познавательному развитию детей второй младшей группы «Эй, игрушки, стройтесь в ряд, полюбуйтесь на ребят»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

• Расширять знания детей по теме «Игрушки»

Задачи:

• Сформировать у детей умение рассматривать игрушки.

• Мотивировать желание отвечать на вопросы

• Развивать навыки речевого общения

• Воспитывать навыки организованного поведения

• Подвести к пониманию того, что с игрушками надо обращаться бережно

Интеграция образовательных областей:

• Социально- коммуникативное развитие

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию детей второй младшей группы „Эй, игрушки, стройтесь в ряд, полюбуйтесь на ребят“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

• Художественно- эстетическое развитие

• Физическое развитие

Использование современных образовательных технологий:

• Логоритмика

• Здоровьесберегающая технология

• Социоигровая технология

• Технология музыкального воздействия

Оборудование: ширма, аудиоаппаратура ; валдайский колокольчик; игрушки для детей : грузовые машины с верёвочками, кошечка, мячик, лошадка, гномик, щенок и др.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель звонит в колокольчик

- Ребятки, сядьте красиво на стульчиках : спинки прямо, ручки положите на коленочки. (читает стихотворение)

Из цветной пушистой байки

Малышам игрушки шьём-

Куклы, мячики и зайки-

Их всё больше с каждым днём!

Воспитатель убирает ширму, и дети видят разные игрушки, стоящие на полочках этажерки

- Посмотрите ребятки, что прислала нам в подарок фабрика игрушек? (ответы детей)

-А, кто тебе, Машенька, понравился? (кошечка)

- Возьми, пожалуйста, кошечку и принеси её сюда.

-Давайте ребята внимательно посмотрим на кошечку и расскажем, какая она?

(воспитатель задаёт детям вопросы)

• Чем покрыта кошечка?

• Какого цвета шёрстка у кошечки?

• Где у кошечки ушки (носик,усы,ротик?

• Какого цвета глазки у кошечки?

• Для чего кошечке лапки?

• Сколько у кошечки лапок?

• Какой у кошечки хвостик?

- А теперь надо придумать кошечке имя! (дети предлагают)

- Какие вы молодцы! Скажите, пожалуйста, ребятки, а эта кошечка живая? (нет)- А какая она? (ответы детей) – Правильно, она игрушечная. - Давайте скажем вместе: это игрушка!

- Вовочка, а тебе нравится вот этот мячик (да)

= Принеси его сюда, мы его сейчас рассмотрим вместе с ребятками.

(воспитатель задаёт вопросы, дети отвечают)

• Вовочка, покатай мячик, какой он? (круглый)

• Погладь мячик, какой он? (гладкий)

• Мячик, какого цвета? (синий)

• Как можно играть с мячиком? (катать, крутить, бросать и т. д.)

- Ребятки, а мячик это,что? (ответы детей) – Правильно, мячик – это игрушка. Давайте скажем вместе!

- А теперь давайте посадим все игрушки на машинки и покатаем их по группе (дети катают игрушки на грузовиках)- Вот как весело нашим игрушкам кататься!- Кого ты катаешь, Оленька? (лошадку)- Сделаем остановку.

Воспитатель читает стихотворение:

Но - сказали мы лошадке

И помчались без оглядки.

Вьётся грива на ветру,

Вот и дом- «Лошадка, тпру!»

- Лошадка у нас тоже- игрушка!

- Ой, посмотрите, из Даниной машинки выкатился мячик. - А почему он укатился? (ответы детей)

Воспитатель подбирает мячик и читает стихотворение:

Мячик круглый, полосатый-

Нравишься ты всем ребятам!

Можешь долго ты скакать-

И совсем не уставать!

Воспитатель звонит в колокольчик:

А теперь за дело дружно,

Убирать игрушки нужно!

Убирать, а не ломать-

Скоро будем вновь играть!

- Какие молодцы, все игрушки положили на свои места!

Игра «Назови ласково игрушку»

- Ребятки, а вы хотите, чтобы эти игрушки остались в нашей группе? (ответы детей)- Вы знаете, игрушки любят, чтобы их всегда их называли ласково! – Катя, как мамочка тебя называет ласково (Катенька) Давайте я буду показывать игрушки,а вы их будете называть ласково. (воспитатель показывает - дети называют)

• Мяч- мячик

• Ёж- ёжик

• Кошка- кошечка

• Щенок- щеночек

• Гном- гномик

• Лошадь- лошадка

-Все игрушки говорят вам «спасибо»! И хотят подарить вам песенку, вставайте в дружный хоровод!

Воспитатель включает аудиозапись - звучит «Песенка про животных для самых маленьких» в исполнении Ларисы Слесарь