Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «К нам весна шагает»

Ольга Юданова
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «К нам весна шагает»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создание условия для закрепить знания детей о весенних признаках.

Задачи:. Уточнить знания детей о весне, о ее приметах (тает снег, проталины, капель);

Развивать психические процессы: память, внимание, наглядно – образное мышление;

Закрепить умение рисовать прямые линии при изображении лучиков солнца;

Воспитывать бережное отношение к природе.

картинок о весне.

Материалы к занятию:

1. Демонстрационный: мягкая игрушка «Медвежонок», мнемосхема «Весна», картинка с изображением Солнышка без лучиков.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе „К нам весна шагает“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

2. Раздаточный: кисточки,гуашь жёлтого цвета, листы бумаги с изображением Солнышка без лучиков.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята,сегодня к нам пришел гость, но для того, чтобы узнать, что это за гость, нам нужно отгадать загадку:)

Воспитатель: Правильно, ребята, это медвежонок. (Воспитатель показывает мягкую игрушку). Медвежонок говорит, что его позвало к себе в гости Солнышко, но как он не знает как пройти к солышку. Давайте дети поможем медвежонку, покажем дорогу. Пойдем в гости к Солнышку? Воспитатель: Ребята, я слышу какие-то звуки, как вы думаете, что это? (звучит фонограмма со звучанием пение птиц, Ч то-то капает. Что это?

Дети: Капают капельки воды.

.

Воспитатель: Как называется это явление природы?

Дети: Капель.

Воспитатель: Скажите, а какое время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно, ребята, это весна. Но наш медвежонок не знает, что такое весна и совсем не знаком с весенними признаками, поэтому Солнышко передает нам вот такие картинки, чтобы мы смогли рассказать медвежонку о весенних признаках.

Воспитатель.

- Весной солнышко начинает греть сильнее;

- тает снег, на крышах появляются сосульки;

- текут ручьи;

- зеленеет трава;

- деревья распускают листья;

- с теплых стран прилетают птицы.

Воспитатель: Спасибо, ребята, теперь медвежонок знает все весенние признаки.

Пальчиковая игра "Солнышко"

Воспитатель: Ой, посмотрите, ребята, солнышка грустное, почему? Правильно у него потерялись лучики. Давайте нарисуем лучики. Какого цвета лучики?Тогда подходите к столам, занимайте свои места.

Воспитатель: (показ способа рисования). Посмотрите, лучи у солнца прямые, они у солнца везде: и сбоку, и вверху, и внизу. Лучики могут быть короткими и длинными. Солнышку нужно много лучиков, чтобы всех – всех обогреть.

Выполнение работы детьми.

Воспитатель: - Давайте, посмотрим на наш рисунок. Какое солнышко у нас получилось?

Дети: Яркое, теплое, доброе.

Итог занятия. Медвежонок очень обрадовался вашим рисункам, а Солнышко благодарит вас за помощь.