Конспект НОД по конструированию во второй младшей группе «Поможем кукле Машеньке построить горки для подружек»

Мария Салева
Конспект НОД по конструированию во второй младшей группе «Поможем кукле Машеньке построить горки для подружек»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать конструктивные способности детей 3-4 лет.

Задачи:

-Продолжать закреплять знания, умения, навыки, конструктивный опыт детей.

-Содействовать активному речевому общению.

-Упражнять сооружать горку (накладывать детали одну на другую, прикладывать друг к другу

-Расширять представления детей об окружающей действительности, развивать мелкую моторику рук.

-Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

-Активизировать в речи детей слова :горка, лесенка, спуск.

Материал:1 кубик, 1 трехгранная призма, пластина, брусок, кирпичики, куколки на каждого ребенка.

Ход занятия.

Публикация «Конспект НОД по конструированию во второй младшей группе „Поможем кукле Машеньке построить горки для подружек“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Подвижная игра «Карусель»

Воспитатель: ребята, посмотрите, что у нас нового в группе появилось (обращает внимание детей на коробку с настольным конструктором).

-Рассматривает с детьми детали конструктора форму, цвет.

Стук в дверь.

Входит кукла Маша.

-Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

-ответ детей (здравствуй Маша! Конечно узнали)

-Ребята, а где мы с вами встречались?

-ответы детей (на горке катались).

-Правильно ребята, мне очень понравилось с вами кататься, было очень весело.

Маша поет песенку «Машенька, Маша, куколка наша в санки садились, с горки покатались, ух!»

Воспитатель: Маша, что же ты загрустила?

Маша: я знаю что у вас в группе живет мои подружки, им тоже очень хочется с горки покататься, только горки у вас в группе нет.

Воспитатель: ребята, а мы можем помочь Машиным подружкам?

Ответы детей: (да)

Воспитатель: а что мы можем для них сделать?

Ответы детей: (построить горку).

Воспитатель: из чего мы будем строить горку для кукол?

Ответы детей: (из кубиков, из конструктора, из строителя).

Воспитатель: правильно, но чтобы нам ее построить, нам нужно вспомнить что же есть у горки?

Воспитатель приглашает детей рассмотреть фотографию горки на участке. Ребята что это?

Ответы детей: (площадка, лесенка и спуск).

Когда вспомнили все части горки, воспитатель приглашает детей за столы, где у каждого лежит набор конструктора.

Воспитатель: а теперь, ребятки, я вам покажу, как нужно сооружать горку.

Сначала построим площадку. Беру кубик, положу его на стол-это площадка. Дальше строю лесенку. Беру брусок, кладу его рядом с кубиком, затем кирпичик кладу к бруску-получилась лесенка! Справа к кубику приставляю трехгранную призму на меньшую грань-получился спуск. А еще можно вместо призмы положить пластину. Вот и получилась-горка. Все кубики и призму подравняю, чтобы горка была прочная. Вот какая у меня получилась горка!

А теперь попробуйте построить горки сами для Машиных подружек, они очень ждут.

Звучит музыка, дети самостоятельно строят и обыгрывают горки.

Кукла Маша рассматривает постройки и хвалит детей

Воспитатель: ребята вам понравилось строить горку?

Ответы детей: (да)

Воспитатель: мы с вами славно потрудились.

Какие хорошие горки у нас получились!

И наши куколки очень рады и говорят вам: «Спасибо».