Конспект НОД по конструированию из ракушек в старшей группе «Рыбки в аквариуме»

кулакова анна
Конспект НОД по конструированию из ракушек в старшей группе «Рыбки в аквариуме»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в старшей группе по конструированию из природного материала «Рыбки в аквариуме»

Цель: изготовить поделки из природного материала; обогащение знаний о разнообразии природного материала и его использовании в поделках.

Задачи:

1. Закреплять представление об аквариумных рыбках.

2. Воспитывать эстетическое отношение к природе.

3. Продолжать знакомить детей со свойствами природного материала.

Публикация «Конспект НОД по конструированию из ракушек в старшей группе „Рыбки в аквариуме“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Ракушки. Поделки
• Рыбки. Конструирование, поделки
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

4. Обогащать словарь детей глаголами, существительными, прилагательными.

5. Развивать у детей воображение.

6. Составлять варианты изображений (рыбок) из нескольких частей

7. Развивать способности детей в коллективной работе.

Материалы и оборудование: Иллюстрации аквариума с рыбками, иллюстрации морских рыб, заранее изготовленный макет аквариума, ракушки, гофрированная бумага, пластилин, ножницы, конфетти.

Ход НОД

Организационный момент. В кругу.

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мои друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Аудиозапись (шум моря)

Воспитатель: Прислушайтесь. Ребята, давайте представим, что мы с вами находимся на берегу моря. Над головой у нас синее небо, светит яркое солнце, а под ногами золотистый песок. В море живут много самых разнообразных видов рыб. Может кто-нибудь из вас знает их названия? (Дети называют)

Выставляю картинки с изображением рыбок. Дети рассматривают.

Воспитатель: Из каких частей состоит рыбка? (ответы детей). У всех рыб есть хвост. Он служит им рулем. Ещё у рыб есть плавники. Как вы думаете для чего рыбам плавник?

Конечно же, у рыб есть глаза. Для чего нужны глаза? (видеть). Тело рыбы покрыто пластинками -это чешуя. Зачем она рыбе? (защищаться).

А есть аквариумные рыбки, они живут дома в аквариуме. Посмотрите, какой аквариум я приготовила для вас и сегодня я предлагаю вам заселить в него рыбок.

Физкультминутка.

Мы теперь плывем по морю

И резвимся на просторе

(гребем вперед)

Веселее догоняй

За дельфином успевай

(вверх руки- волнообразные движения)

А теперь пора нырнуть

В мир подводный заглянуть.

(сели на корточки и голова вправо и влево)

Воспитатель: А сейчас мы сядем за столы. (Обращаю внимание детей на приготовленный природный материал – ракушки). Из двух ракушек мы будем делать тело рыбки, из полоски гофрированной бумаги мы будем делать хвост, из конфетти глазки.

Воспитатель. Посмотрите, какую рыбку я сделала (показываю образец)

(Показываю последовательность конструирования рыбки)

Берем две ракушки, это будет тело рыбки, и с помощью пластилина соединяем две половинки ракушки. Затем берем ножницы и полоску из гофрированной бумаги и режем её как «травку». Скручиваем нарезанную полоску и помощью пластилина прикрепляем хвост рыбки. Приклеиваем рыбке глаза.

(Самостоятельная деятельность детей. При необходимости воспитатель оказывает помощь.) Каждой рыбке воспитатель прикрепляет леску и подвешивает рыбку в аквариум.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рыбки в нашем аквариуме, и теперь они будут жить в нашей группе. (дети рассматривают рыбок, делятся впечатлениями).