Конспект НОД по художественному творчеству с детьми младшей группы «Морковка для зайчика» (3 фото)

Рондова Татьяна
Конспект НОД по художественному творчеству с детьми младшей группы «Морковка для зайчика»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по художественному творчеству с детьми младшей группы на тему:

«Морковка для зайчика».

Цель: Закрепить представления детей о внешнем виде зайца; развивать память, внимание; воспитывать доброжелательное отношение к животным; совершенствовать навыки наклеивания.

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с загадкой.

2. Учить внимательно слушать, понимать речь взрослых.

Публикация «Конспект НОД по художественному творчеству с детьми младшей группы „Морковка для зайчика“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2019

3. Учить детей выполнять движения согласно тексту игры.

4. Учить аккуратно намазывать кисточкой клей на бумагу.

Развивающие задачи:

1. Развивать слуховое внимание, память.

2. Развивать у детей двигательную активность; способность к подражанию.

3. Развивать мелкую моторику и координацию рук.

4. Учить пользоваться кисточкой с клеем.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать заботливое отношение к животным (зайчику, отзывчивость, доброту.

2. Формировать интерес, аккуратность в работе с клеем и кисточкой.

Вид деятельности: продуктивный.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Физическая культура», «Развитие речи», «Коммуникация».

Вид деятельности: продуктивный, игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Технологии: игровая (сюрпризный момент, здоровье сберегающие (физкультминутка, ИКТ.

Материал: готовые детали морковки, клей, салфетка.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, я очень рада вас видеть. У вас сегодня хорошее настроение? А вы умеете улыбаться? Давайте улыбнемся друг другу.

- Ой. Ребята, я совсем забыла. Сегодня я шла к вам в детский сад и увидела возле калитки вот эту корзинку, в которой сидел зверек и горько плакал. Сейчас я загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать и узнаете, кто же это за зверек здесь сидит.

Бегает быстро

(зайчишка)

- Молодцы, вы правильно отгадали загадку. (показывает игрушку) ребята, а как вы думаете, почему плакал зайчик? (зайчик замерз) а кто думает по-другому? Конечно, голодный, хочет кушать. А что любят зайчики кушать? Правильно, морковку. А хотите покормить зайчика? Тогда нам нужно подготовиться, вы готовы?

Физкультминутка:

Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз). Да! (смотрят в «бинокль»)

Вы готовы, детки? Да! (обнимают себя руками)

Вот молодцы, теперь я вижу, что вы готовы. Итак, мы с вами решили, что подарим Зайчику много морковок.

Воспитатель: Чтобы сделать морковку, нам надо знать какой она формы. Давайте сядем за стол и соберем из готовых деталей морковку.

(Воспитатель показывает иллюстрации морковки, мягкие игрушки).

Воспитатель: - Ой, какие красивые бумажки! Ребята, какого цвета эта бумажка? (Воспитатель по очереди достает из коробочки и показывает цветные бумажки.)

Дети: Синего.

Воспитатель: - А разве бывают листочки у морковки синего цвета?

(Аналогичная работа проводится с другими цветами. Дети называют цвета. Воспитатель уточняет, такого ли цвета листочки.)

Воспитатель: Листики для морковки мы подобрали. Давайте теперь разомнем наши пальчики перед работой.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальцы)

1, 2, 3, 4, 5.

(дети рассаживаются по своим местам).

Воспитатель: Рассматриваем из каких частей состоит морковка (морковка и хвостик). (показ воспитателя) Берем морковку, кладем на клеенку белой стороной к себе. Берем клей- карандаш. Промазываем всю деталь клеем, особенно хорошо края детали. Кладем клей в сторону, берем заранее нарезанную оранжевую «присыпку», посыпаем сверху наше белую морковку, очень аккуратно прижимаем тряпочкой. Берем готовый хвостик и приклеиваем к нашей морковке. Всем понятно? Тогда приступаем.

(дети выполняют аппликацию)

Воспитатель: Вот какие красивые, и я думаю, очень вкусные морковки у вас получились. Давайте мы аккуратно сложим их и отдадим зайке. Посмотрите, как зайка наш обрадовался. И говорит вам большое спасибо!

- Но Зайка для вас тоже приготовил подарок. Но чтобы узнать что внутри, мы давайте с вами вернемся в группу и посмотрим, что здесь внутри. Вы согласны?

(Подарок на выбор).