Надежда Одинцова
Конспект НОД по художественному творчеству «Осень золотая» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по художественному творчеству
«Осень золотая».
использование нетрадиционной техники рисования «акватипия».
Публикация «Конспект НОД по художественному творчеству „Осень золотая“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2020
Для детей старшего дошкольного возраста. Цели : Познакомить с жанром изобразительного исскуства «Пейзаж». Научить изображать осенний пейзаж в нетрадиционной технике рисования «акватипия».Познакомить с понятиями перспектива, колорит, теплые и холодные тона. Развить умение мыслить творчески, видеть прекрасное в обычных вещах. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционным способом.
Методы и приемы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, игровой.
Реализуемые педагогические технологии:развивающего обучения,технология сотрудничества.
Оборудование: презентация с работами художника, образцы работ, альбомные листы, акварель, кисть, салфетки, вода.
Ожидаемый результат:
— уметь выполнять рисунок в нетрадиционной технике «акватипия»,
— знать понятия пейзаж, перспектива,колорит,теплые, холодные тона, акватипия.
— формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве.
Ход занятия:
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели,
Улыбнулись тихо сели.
Пусть наша встреча принесёт нам радость общения, научит вас чемуто новому и интересному.
Сядьте удобно, проверьте, все ли вы приготовились?
Руки? – НА МЕСТЕ,
Ноги? – НА МЕСТЕ,
Локти? – У КРАЯ,
Спина? – ПРЯМАЯ.
А свои ушки вы приготовили? Представьте, что вы приняты в школу волшебников, а это значит, мы будем учиться создавать необыкновенные вещи.
Отгадайте мою загадку:
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья (Осень).
Мы сегдня научимся рисовать «Осенний пейзаж».
Вам наверное знакомо слово «Пейзаж». Пейзаж в переводе с французкого (страна, местность) — жанр изобразительного искусства (в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая часть природы.
Природа всегда вдохновляла художников и поэтов. Посмотрите (Презентация)
1. Закружилась листва золотая
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
(С. Есенин).
2. Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(Иван Бунин)
3. Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.
(А. Пушкин)
Вы в школе волшебников а значит пейзаж мы будем рисовать необычным способом, в нетрадиционной технике «Акватипия».
«Аква» в переводе от латинского, означает…вода.
«Типия», в переводе с греческого означает «Отпечаток», «Оттиск».
Соединяем эти два слова и получаем название новой техники в изобразительном искусстве. «Акватипия».
Вот посмотрите несколько работ, выполненных в этой интересной технике.
Все цвета которыми мы с вами рисуем находятся на цветовом круге, его еще называют цветовой спектр. Мы будем рисовать осенний пейзаж, а это значит нам потребуются цвета теплого спектра.
Теплые цвета напоминают цвет солнца, огня,то что в природе дает тепло.
Холодные цвета ассоциируются с холодом: льдом, снегом, водой, ночью.
Как же будем выполнять работу?
Сейчас я возьму лист бумаги и согну его пополам. На верхней части нарисую небо, осенние деревья, можно даже нарисовать берег реки или саму речку. Постарайтесь рисовать не на одной линии, а использовать перспективу, что это значит. Перспектива вид вдаль, пространство вдали, охватываемые взглядом В рисунке покажем предметы которые находятся на переднем плане, тоесть близко, и нарисуем,те которые находятся далеко их разместим на втором плане.
Краску ровно распределять не следует, лучше поискать интересные, необычные цветовые пятна. Рисунок готов. А тепери на ту часть, где нет рисунка мы нанесем воду, можно кистью, можно паралоном, можно распылителем, кому как нравится.
По сгибу складываем бумагу и плотно прижимаем и произносим волшебное заклинание.
Кисти, краски, акварель, создадим пейзаж быстрей.
Оттиск готов и получился замечательный осенний пейзаж.
Давайте внимательно посмотрим на него, глазами волшебников. Решим, стоит ли подрисовывать какие — то детали или оставить изображение можно без изменений.
Давайте, чтоб наш рисунок стал еще интереснее, дорисуем несколько линий.
Только сначала надо убедиться, что краска подсохла.
Как мы назовем нашу работу?
Сегодня в школе волшебников мы освоили технику рисования «акватипия».
Можете оформить изображение в рамку и сделать отличный подарок
Мы сегодня с вами хорошо потрудились. Молодцы!
Сегодня в школе волшебников мы узнали, что такое пейзаж. Познакомились с цветовым спектром, холодными и теплыми тонами. Попробовали нарисовать пейзаж в нетрадиционной технике рисования «акватипия».
Если Вам понравилось рисовать в этой технике, то хочу предложить нарисовать пейзаж в холодных тонах.
СПАСИБО ВСЕМ!