Конспект НОД по художественной литературе для детей младшего возраста «Ознакомление с малыми фольклорными формами»

Ольга Койло
Конспект НОД по художественной литературе для детей младшего возраста «Ознакомление с малыми фольклорными формами»

Конспект НОД по художественной литературе для детей младшего возраста

Тема: «Ознакомление с малыми фольклорными формами»

Цель:

уточнить представление детей о загадках;

научить отгадывать описательные загадки; познакомить с жанром потешки, помочь запомнить потешку «Котик», интонационно выразительно исполнять знакомые потешки «Петушок», «Водичка».

Материал: домик, кукла, кот, петушок, корова.

Публикация «Конспект НОД по художественной литературе для детей младшего возраста „Ознакомление с малыми фольклорными формами“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Народная культура, фольклор
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Фольклор. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Непосредственная образовательная деятельность:

- Ребята, обратите внимание у нас, в группе появился домик. Хотите узнать, кто в нем живет.

- Да.

- В этом доме живет Катя. Она ждет гостей. Инас тоже к себе приглашает. Хотитеузнать кто к ней ещё придет?

- Да.

- Я буду загадывать вам загадки, и вы узнаете, кого пригласила в гости Катя. Слушайте загадку внимательно. Загадывать – это не называть, только рассказать, какой это кто-то. Вы подумайте, а потом говорите отгадку.

Я умею чисто мыться

Не водой, а языком

Мяу, как мне часто сниться

Блюдце с теплым молоком!

(кот)

- Как вы догадались, что это кот? Что делает кот? А что он любит?

Беленькие перышки.

Красный гребешок.

Кто это на колышке?

(Петя –петушок)

- Что есть у петушка? Где он сидит?

Голодна – мычит

Сыта- жует.

Молодым ребяткам

Молока дает.

(Корова)

- Что делает корова? Что корова дает детям?

- Вот и все Катины гости. Сколько их?

- Что-то гости наши заскучали! Как же нам их нам развеселить? Кукла Катя тоже загрустила и хочет что-то сказать.

(Слушание куклы про мытье рук)

- А мы с вами знаем потешку про водичку?

(Дети исполняют потешку «Водичка»)

- Дети, а хотите послушать, как журчит вода?

(Слушание)

- Давайте повеселим нашего петушка. Споем ему потешку «Петушок».

- Обратите внимание, как стало весело нашему петушку.

- А Катя просит,чтобы мы спели потешку нашему котику.

Но прежде давайте поиграем с нашим котиком.

(Пальчиковая гимнастика)

- Вы послушайте сначала я спою.

Уж ты котенька-коток,

Котя, серенький лобок!

Ты приди к нам ночевать,

Нашу деточку качать.

Уж как я тебя, коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога

И кувшин молока.

Ты уж ешь, не кроши,

Больше, котик не проси.

- А теперь вместе со мной ласково споем о котике.

(Поют)

- Молодцы!

- Ребята, в гости ходят с подарками.

- Что же нам подарить? Придумала!Какое время года на улице? (осень)

- Подарим Кате бусы из осенних листьев.

(Дети нанизывают листья на шнурок и дарят Кате)

- Какая Катя счастливая. Она благодарит вас за подарок и угощает вас дарами осени.