ольга алушкина
Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие на Марс»
▼ Скачать + Заказать документы
Доминирующая область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная
Интегрированные задачи:
Образовательные:
- Закреплять знание последовательности натурального ряда чисел от 1 до 10, от 10 до 1, умение решать примеры, распознавать геометрические фигуры, знание состава чисел, знаки сравнения.
Развивающие:
- Развивать познавательные процессы — память, внимание, вооб-ражение, речь.
Воспитывающие:
Публикация «Конспект НОД по ФЭМП „Путешествие на Марс“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
- воспитывать в детях усидчивость, стойкий познавательный интерес
Ход занятия:
- Дети, сегодня у нас необычное занятие, мы полетим в космос на планету Марс. Я руководитель полета и всех вас принимаю в экипаж космонавтов.
- Ребята, а вы знаете, почему в космос летят именно на ракете?
- Разве нельзя отправиться туда на воздушном шаре или на самолете?
Самолет в космосе не может летать, потому что там нет воздуха. Он взлетает и летит, как бы опираясь крыльями на воздух, как делают это птицы. А воздушный шар может только «плавать» в воздушном океане.
Ракета – пока самый быстрый вид транспорта на Земле. И это благодаря тому, что у ракеты совершенно особенный двигатель - реактивный.
Устный счёт
Ответьте на мои вопросы:
Чего бывает 12?
Чего бывает 7? 4? 3?
Чего у вас по 2, по 1?
Чего сосчитать нельзя?
- Какой день недели перед пятницей?
Лето, осень, зима, воскресенье.
Молодцы, справились с этим заданием
Ну а теперь, давайте решим веселые задачки!
На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов(3)
Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4)
Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете(5)
Три больших,
Три маленьких.
Маленьких - удаленьких,
Целая семья опят.
Сколько их на пне сидят? (6)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
Молодцы, ребята!
Занимайте свои ракеты!
Воспитатель: К старту космического корабля приготовиться!
Все команды. Есть приготовиться!
Воспитатель: Включить приборы!
Капитаны (хором). Есть включить приборы!
Воспитатель: Завести моторы!
Капитаны. Есть завести моторы!
Воспитатель: Начать обратный отсчет!
Капитаны. Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один!
Воспитатель: Пуск!
Дети (хором). Ура!
Звучит фонограмма — звуки ракетных двигателей.
Воспитатель: Полетели! Рассаживайтесь поудобнее. Чтобы нам в полете не пришлось скучать, предлагаю поиграть.
Работа с числовым рядом
Разложите цифры от 1 до 10 слева на право.
Назови самое маленькое число (1).
Самое большое (10).
Я задумала число, оно меньше 5 на одну единицу. Какое это число?
Назови предыдущее число, числу5 (4)
Назови последующее число, числу 8(9)
На доске ряд чисел от 1 до 10, но с пропущенными цифрами, которые нужно восстановить 2, ,4,5, ,7, ,10.
И с этим заданием справились на отлично!
Ребята, какие знаки сравнения чисел вы знаете? (больше, меньше, равно).
В следующем задании нам надо правильно сравнить цифры.
2 и 5 10 и 8 1 и 3
6 и 6 4 и 7 5 и 9
- Продолжается полет, и я вижу в иллюминаторе звезды. Дети, а вы знаете о том, что солнце — это звезда, громаднейший раскаленный газовый шар самый огромный во всей солнечной системе. Ученые, которые наблюдают солнце в специальные солнечные телескопы, говорят, что его поверхность напоминает кипящую «кашу», она бурлит, фыркает. Но это, разумеется другая, газовая каша. А другие звезды так далеко от нас, что кажутся песчинками по сравнению с солнцем. И их очень много.
Физкультминутка
«Ракета»
А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете.
На носки поднимись, А потом руки вниз.
(1-2 стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»;3-4
основная стойка).
Раз, два, три, четыре-
Вот летит ракета ввысь!
Игра «Засели соседей»
- Итак, дети, мы прилетели на планету Марс (показать указкой эту планету). Какого она цвета? Марс красного цвета, потому что марсианская земля красно-бурого цвета. И марсианское небо не голубое, как над землей, а тускло-розовое из-за частичек пыли, которая постоянно находится в атмосфере планеты. Марс ближайший сосед нашей Земли. Он меньше Земли и находится дальше от солнца, поэтому тепла и света ему достается меньше, чем Земле. Днем на Марсе можно даже загорать, но к вечеру, с заходом Солнца, резко холодает, а ночью ударяет сильный мороз, что впору надевать шубу! Но ни купальник, ни шубу брать с собой в путешествие на Марс не надо, потому что для прогулок по Марсу в любое время года подходит только одна одежда-скафандр, потому что марсианский воздух совершенно не пригоден для дыхания.
У Марса много загадок, но самая загадочная из них: есть или нет на планете жизнь, как на Земле? Ой, а мне кажется, я кого-то вижу. Это марсиане. Вот их портреты.
Игра «Сосчитай геометрические фигуры»
Портрет состоит из геометрических фигур. Внимательно посмотреть на него, назвать геометрические фигуры, из которых он состоит и посчитать сколько кругов, треугольников, прямоугольников, квадратов, овалов, если они есть в данном портрете.
Ведущая. Ребята! Из космического центра Земли поступил сигнал о воз-вращении домой, на Землю. Готовы?
Дети. Да!
Ведущая. Занять свои места!
Дети. Есть занять места!
Ведущая. Пристегнуть ремни!
Дети. Есть пристегнуть ремни!
Ведущая. Поправить шлемофоны!
Дети. Есть поправить шлемофоны!
Ведущая. Внимание! Пуск!
Звучит фонограмма со звуками ракетных двигателей.
Ведущая. Наш космический корабль совершил мягкую посадку благодаря слаженной и дружной работе экипажа. Большое всем спасибо! До новых встреч на других неизведанных планетах!
