Анна Александровна Калёнова
Конспект НОД по цветотерапии «Голубой цвет» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: расширять представления детей об голубом цвете.
Задачи:
1. Развивать способность тонко чувствовать голубой цвет;
2. Развивать зрительное и слуховое внимание;
3. Развивать фантазию и творческое воображение;
4. Развивать мелкую моторику рук, контрастное напряжение и расслабление кистей;
5. Формировать умение длительно и плавно выдыхать;
Публикация «Конспект НОД по цветотерапии „Голубой цвет“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
- Цветотерапия. Хромотерапия в детском саду
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020
Материал: предметы голубого цвета (конструктор, формочки, нитки, мозаика, шарик, пуговицы, карандаши, салфетки, игрушки, ручка, подсвечники, бисер, коробочка, и т. д., голубые краски (карандаши, кисточки и альбом для рисования.
Ход НОД:
1. Приветствие "Здравствуй".
Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)
Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки на ковер)
Здравствуй, планета Земля! (Описать большой круг над головой)
Здравствуй, наша большая семья!
(Дети берут друг друга за руки поднимают их вверх)
2. Упражнение "Погружение в цвет".
- Ребята, посмотрите на предметы, которые разложены на столе. (Перед детьми лежат разнообразные предметы голубого цвета) Какого цвета все эти предметы? (Голубого). Посмотрите внимательно, каким вам кажется этот цвет? (Ответы детей). Какое настроение у вас он вызывает? (Ответы детей). Вам этот цвет кажется грустным или радостным? (Ответы детей). Спокойным или тревожным? (Ответы детей). Холодным или горячим? (Ответы детей). Сильным или слабым? (Ответы детей). Обычным или праздничным? (Ответы детей). Расслабляющим или напряженным? (Ответы детей). Вы замечательно почувствовали красный цвет. Молодцы. А я хочу добавить, что голубой цвет - цвет воздушности, легкости и беззаботности. Он олицетворяет спокойствие, чистоту побуждений и беспечность. Небесный оттенок самый мечтательный, романтический и умиротворенный. Это тон преданности, бескорыстия и нежности.
3. Упражнение "Он, она, оно, они".
- Сейчас, ребята, я предлагаю вам выбрать и назвать те голубые предметы, которые вам больше всего нравятся. При этом обязательно называйте цвет. Вот так: голубая формочка, голубой карандаш, голубой бисер и т. д.
4. Упражнение "Пуговицы".
- Теперь, ребята, закроем глаза и приготовим раскрытую ладонь. Когда в вашей ладони окажется какой-то предмет, то сожмите кулачок. (Педагог кладет каждому ребенку в ладонь голую пуговицу. Для развития внимательности пуговицу можно 1-2 раза заменить на другой предмет). Откройте глаза, но не раскрывайте ладонь. Попробуйте догадаться, что у вас в ладони. (Дети высказывают свои догадки.) Молодцы. Теперь рассмотрите каждый свою пуговицу. Опишите, какая она. (Круглая, крупная, мелкая, с дырочками в серединке и т. д.) А сейчас поиграем с пуговицами в прятки. Зажмите пуговицу в кулачок крепко-крепко, я проверю, хорошо ли вы спрятали пуговицу, достаточно ли твердым стал ваш кулачок. Хорошо. Теперь расслабьте руку и пальцы; если при этом пуговица выкатится из ладони, ничего страшного. Я проверю, достаточно ли мягкими стали ваши ладошки. А теперь зажмите пуговицу в другой ладони.
Упражнение повторяется 3-4 раза. Теперь подуем на ладони, охладим их, сдуем следы от пуговиц. Дуем длительно и плавно, щечки не раздуваем.
5. Упражнение "Голубой пузырь".
- Ребята, а теперь мы ляжем поудобнее на ковер, начинаем дышать естественно, медленно и глубоко. Постепенно расслабляемся глубже и глубже. Сейчас представьте то о чём вы мечтаете. Представьте, что желаемое уже появилось. Создаём как можно более четкую мысленную картинку. Теперь мысленно окружаем свою фантазию голубым пузырем, ваша цель находится в этом пузыре. Голубой цвет - цвет мира, вибрация этого цвета такова, что когда вы окружаете им воображаемый объект, вы можете быть уверены, что сотворенная вами вещь будет наиболее полно соответствовать вашему существу. Сейчас нужно отпустить пузырь, и он полетит во Вселенную, неся в себе созданный вами образ. Это символ того, что вы эмоционально не привязываете себя к цели. Теперь он может свободно летать по Вселенной, собирая энергию, необходимую для его проявления.
6. Самовыражение в цвете.
Дети рисуют акварельными красками по собственному замыслу, использую в работе голубой цвет. По окончанию деятельности, проводиться рассматривание рисунков и подводиться итог.
7. Ритуал прощания «Встретимся опять».
Все дети встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: "Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!"
